第十六章 十年育树百年育人

    第十六章 十年育树百年育人 (第1/3页)

这年头真的是老实人吃亏，虽然在17k还有点小名气，虽然自认为写得还算凑合，而且新榜第一都拿了一个月了，结果还是干不过一堆刷子。

    干不过就干不过，没有法子，只希望大家多给居士投两票，不要让新榜上的成绩太丢人，能保持住前五就好……当然，这主要还是取决于，下个周的新榜上，不会有过四个的刷子……

    2500三更，3500四更，4500五更，老规矩。

    12点到1点加精大会，一人限领三条。

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    讲座的事推给了虚拟的程序，那么杨帆本人，他又在做些什么呢？他正在给自己将来的学生们计划教程，划定范围呢。

    放到前世，这通常是考试将来时，老师们才会做的事，杨帆这样做当然不是为了应付考试，而是没有办法。

    二十五世纪的课程五花八门，叫人眼花缭乱，就算是义务教育范围的内容，都几乎囊括了所有学科所有领域。

    可事实上呢，这个时代的人不需要学习历史，不需要学习政治，不需要学习法律，不需要学习外语，不需要学习经济，当然，也没有那时间与精力学习音乐学习美术学习法学习古文……

    他们需要的是务实而致用的知识，教育卡里的内容虽然全面详实，毕竟已经相隔了八百年，其中一半已全然无用必须删除，剩下的一半的一半，还需要增删改良。3

    比如说地理，八百年前的地理知识或许管用，但是大辐射引了两级冰川融化，海水水位上涨，海水水位上涨又势必引地壳活动导致地震火山频繁，历经八百年变迁，八百年前的地图，早已经不适用于现今的时代了。

    比如说军事素质教育，八百年前人的体质、反应、耐力普遍逊于当代，当年按照最科学的方法确定出来的训练方法、标准，显然已经无法沿用到这个时代。

    又比如说生物学，嗯……这个例子前面已经举过了。

    总之，直接可以教授的，除了一切知识基础的文字，一切理科基础的数学，其它大部分都需要改进，杨帆现在做的，就是在制

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