第七十一章：人才培养

    第七十一章：人才培养 (第1/3页)

接下来几天，陈升每天早起习武，跟随扩充后的部队出早操，但不再参与白天的日常训练，训练工作全部交给了郑武、王朋等人处理。

    这样陈升每天只需要出操，参加几个会议就可以了，一下子空闲了下来。

    这天早上，陈升刚出完操回来，后勤司钟文骏领着一名20多岁，文人打扮的人找上门来。

    ”少寨主，你需要的人，我给你带来了。“钟文骏自从投靠了陈升，也改口叫起少寨主来。

    ”我这名手下姓韩名森，字茂才，童生出身。别看没有功名在身，但是写的一笔好文章，尤其精通数算，对西方传来的知识也有涉猎。“钟文骏向陈升介绍起身旁的文人来。

    将所有孩子要过来后，陈升就打算上午让这些孩子读书认字，学习数学知识，下午一部分人跟随工匠当学徒，一部分人到各个司学习处理杂务，几年后就可以出现一批高级工匠和管理人员。

    陈升可以抽时间给孩子们上上课，但是不可能天天将一上午的时间都耗在教书上，这就需要专门的老师教授。

    关于字体方面，陈升也想过，要不要从一开始就教授孩子们简体字，简体字在认字、印刷书籍方面有非常大的优势。后来想了想还是算了，一来陈升没有时间去教，二来日后还要与大明贸易交流，都不认识对方的字怎么能行，简体字只能日后再推广了。

    教识字的先生还好找，不需要多深的学问，这些孩子以后也不可能去参加科考，只教授些开蒙、明理的文章就好，主要目的是识字。只要是读过书的人差不多就可以担任，陈升很容易的就从刘合那里找了两个年轻的先生。

    这教授数学的先生可就麻烦了，陈升可是打算从一开始就教授阿拉伯数字算数，西方数学几何原理，刘合帮忙找的几个老学究都不符合陈升的要求，钟文骏听说这事后，就向陈升推荐了一名先生，现在带过来让陈升看看。

    ”韩先生，听钟司长讲你精通数算，对西方传播过来的数算也有涉猎。

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