第三节 英语课事件 (第2/3页)
国人的工具，我要反对学英文。。。。。。”
英语老师听完气愤不已，刚要说些什么教育一下孩子，但是孩子嗖的一下出去玩球去了。
“今天我非要英语差生教训一下，让他们知道英语的重要和伟大！最好是英语成绩倒数第一的张牧。。。。。。”英语老师走在来学校的道上想着。
“啊，今天张牧课堂上表现得很好呀！”英语老师观察着张牧说道。
不一会英语老师察觉到张牧的不对劲。
“这个张牧，这节课虽然很配合。但是感觉很怪异！他怎么显得这么高兴和认真呀？不想他的风格！算了叫他回答个问题吧，让他出出丑，教训一下！”
当惊慌失措地张牧站起来后，英语老师心里感到好笑。“原来他都是装的，看来孩子给自己的这口气可以出了，我今天非要来个敲山震虎不行！”
英语老师看着张牧听了三四秒后还没有说话，刚想要开口批评时，这时张牧开口了。
“啊，这是怎么回事。他怎么能念出这么标准的英语呢？等等，他那口音。。。”英语老师仔细听了一会震惊了！
“这是地道的英国伦敦腔，他说的英语是最原始，最正宗的英语。这种读法，这种语腔，这种韵律只在自己在英国留学时一个语言学博士后导师中听过一遍。张牧这个英语白痴怎么会这些？他在哪学到？对了，他今天念得这么好，英语肯定不至于这么差。他以前肯定是在耍我玩，不想让这个英语教育精英利用他往上更进一步。这个可恶的张牧，你等着！”英语老师既震惊又有些嫉妒地看着张牧。
。。。。。。
当我翻译完了这段文字后，我终于松了一口气。接着抬起头一看发现全班所有人都吃惊的看着我。尤其是坐在讲台上的英语老师，震惊的表情中让我感到还有一丝嫉妒和仇恨。
我看着愣神的英语老师，晃了晃手臂说道：“刘老师，我翻译完了！”
“哦，那你先坐下吧！”英语老师回过神来后说道。
听完，我马上趴在桌上，支起了试卷阻挡住全班人好奇的眼光。
“爱兰，这是怎么回事？我刚才读的是什么，怎么不像英语呀？你看同学们都在看怪物一般看着我！”我坐下后问向爱兰。
“怎
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