第二十九章 一分（下） (第2/3页)
事，但要讲道理，即便他是你的儿子。”
“吕校长，我就是一个粗人，大字不识一个，不会讲道理。”
吕校长差一点咽着了，他也在心里面想，还有没有天理啊？
与郑老师的天理是不一样的天理，他是说李广平这么野蛮的家长，居然生出这样的儿子，因此才没有了天理。
不过他不是郑老师，都三十多岁的人了，社会阅历丰富，应变能力也强，立即说道：“那也没有关系，广平同志。你家孩子不仅是你的儿子，也是我们南岗小学的重点希望。你关心，我们同样关心。你不会教育，我们会教育。若有不对的地方，我们来教育他，甚至到你家来，请你配合我们教育他。可没有做错，我们就不能批评了。你也一样，他没有做错，你也不能打了，是吧？”
你不心痛，可我们真的心痛。
你不稀罕，可我们稀罕！
“那我岂不是不能管孩子了？”
“也不是不能不管，比如没有特殊意外，他成绩猛然下降，下降到一百八十几分，一百七十几分，你就要管了。其实不用说你管，我们也会来家访。比如他忽然变得贪玩，偶尔玩一玩无所谓，可平时不看书不写字，只顾着玩了，你不但要管，还要通知我们。”
儿子贪玩吗？
李广平有些讪讪。
“学习成绩好也不行，还要教他一些做人处理的道理，这也是你们要负责的。管的地方多了，比如他的身体状况，你看看你儿子多瘦？熬吃熬穿难道也要熬孩子？”
李广平更加讪讪。
“这样吧，我给你划一道分数线，上小学，平均九十五分以上，你不能打孩子。上初中，平均八十五分以上，你不能打孩子。上高中，平均七十五分以上，你不能打孩子。”
在这两年，高考时，平均七十五分，不论在那一个省，也考上大学了，并且还是重点大学。
往后就不行了，再过十几年，理科状元不考一个七百多分，好意思称状元吗？尽管那时总分变成了七百五十分。
当然，吕校长也不可能看得那么长远。
好了，说通了。
但是塘湾四个村庄所有在上小学的孩子倒霉了。
这就是活生生的例子。
为什么李默成绩好？就是打出来的，打得连小学的校长都惊动了，从镇上跑过来劝说。看看，考了一
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