第十四章 教师2

    第十四章 教师2 (第1/3页)

    在现代，对于一个人成长有最大助力的人，无疑是教师。一位优秀的教师能给予孩子积极向上、温暖、勤奋的性格，而相反，一个差劲的老师只会带给学生负面影响。所以在当今，教育问题总是很明显地被众人多次提及。

    我父母讲，在他们那个年代，如果上课不听教师的话是要挨打挨骂的，没有人敢不尊重教师，即便他们不喜欢，也会尊重。这是因为他们性格中带着那个年代的淳朴与善良，也是因为那个年代信息传递的缓慢，即便有爆发师生间的冲突也仅限在一个小圈子内传播，所以大部分学生对待教师仍然是尊重的。

    时光变化，在我小时，兴许还是年幼，学生们在父母的交代下对教师仍是很尊重的。那时候，一部小灵通只拥有接打电话、发信息和登录聊天软件以及下txt文本的功能，还没有到达如今信息大爆炸的社会，所以孩子们对待教师仍然尊重。

    直到初中那个年代。

    初中起，智能手机逐渐兴起，几乎所有的孩子人手一个，那会儿虽然没现在这样多的APP，但手机已经能够畅快上网，浏览时事，下载诸多电视剧、小说，来塑造孩子们的三观。在这样的情况下，一些男孩看起‘黑道’小说，心中戾气积压，开始同教师们发起冲突。他们不喜欢教师的管束以及言语刺激，血气方刚加上叛逆期渐渐来临的年纪让他们对一切充满不忿。

    信息传递的发达使得师生之间的冲突被暴露在大众眼前，学生们再难容忍一些教师的教育或苛待，他们被偏激小说、视频拐带了三观，使之无法正常分辨教育与苛待的区别，加之青少年的冲动，很容易便爆发了更大的争端。

    但。

    这一切理应是可以不发生的。

    为什么现在倡导文明教育，拒绝体罚、精神上的惩罚？孩子们在童年，在三观还没有成型，在并没有形成一种自己的思维能力的时候，他们很容易受到片面的、偏激的东西的影响。

    我的初中班任、语文老师，都是崇尚体罚教育的教师，他们一个是刚毕业三年，开始带第二个班级的青年教师，一个是从事教育十几年的老教师。为什么年龄跨度如此之大的两位教师都对体罚教育十分认同？因为对于教师而言，这是十分简便的、轻快的教育手段。

    他们不会深究每一位学生的身心健康，

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