第六节 独一无二的学习表（上） (第2/3页)
简单在现代社会是否能够生存下来并不在于你有多少种才能而在于你最强的那种才能是什么。
两个八十五分顶不过一个九十分。
但是在素尔丹的安排下默城反其道而行之对各种知识都有所涉猎而素尔丹也为她的这种涉猎提供了最好的环境。
默城也不知道她是从哪里得到那些资讯的总而言之只要他想要学习的东西素尔丹总有办法给他把资料找来。
默城信马由缰海阔天空的接触着各种各样的知识从技术交际礼仪战斗到商业他全都有接触。
当学习到一定程度的时候默城越来越明白素尔丹要她违背社会主流选择这种学习方法的原因――现代社会专业到狭隘的分工固然会带来高效但是也会带来一个很重要的缺失那便是丧失灵感。有个最好的例证就是现代社会什么人才都可以通过基因改造创造出来唯独艺术家不可以。
素尔丹相信无论是任何才能当到达某个层次之后都将会成为一种艺术。无论是军事还是商业抑或其他都是如此。而支持着艺术家的诞生的正是灵感。
而素尔丹也相信灵感是来自于对生命中所有事物的感悟而不是对某一件事物的感悟。
就好比用一种颜色是无法画出五彩缤纷的画一样这实在是简单之极的道理。
正是因为对素尔丹这种精神的理解默城在学习中始终保持着一种非常高昂的热情和快乐。
如果是乌托邦农庄之外其他的人看了一定会认为这是完全没有学进去的象征。因为在他们看来任何学问一旦太努力学进去的话无不为其中学问之艰深和难以理解而感到痛苦。
而事实上默城这种高昂的热情和欢乐是自内心的他并不特别强求自己去懂得某种学问而是按照自己的乐趣和欢迎去接受自己想要的知识。
而当他遇到过于繁杂或者他不喜欢的问题的时候他不会纠缠而会弄明基本原理然后就不再管了。这在现代社会的学习理论中是大忌但是默城怡然自得而素尔丹也听之任之。
相对自由自在的广博学习来说另外由两位老师教授的六个方面就显得有些辛苦了。
先是大局方面素尔丹选择的锻炼默城大局观的方法很简单那就是让他下围棋。
素尔丹将默城的围棋课分成两半一半时间是跟她对弈一半时间是让他同时跟农庄里的其他人进行一人对多人的对弈。
刚开始的时候是同时跟十二个人下然后是二十四个人然后是四十八个。
当学习修炼了三年之后默城在围棋上对素尔丹的胜率已经提高到了七成而且已经可以同时跟九十六个人对弈并且获得全胜这九十六个人中还包括隐龙。
尽管和九十五个人一起居然还赢不了自己的学生多少都让隐龙感到有点尴尬不过他更多的是欣慰因为默城正在一点一点的越他的期待。
至于记忆力方面素尔丹使用的方法就土得掉渣了那就是背圆周率一直背一直背一百位后到一千位后再到一万位再接着往后一直加码。
一直背了三年之后十八岁的默城背诵圆周率已经可以到小数点一百多万位以后。
他
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