第164章 有间上柜(2) (第2/3页)
追赶似的，连夜就搭了野鸡车，跑道南部去了。
这是一段插曲，送走了罗名辉，何育华还要忙自己的事情。有间茶行的事情，他帮不上手。更何况他有自己的事情要忙。
之前，那个漫画人才培育计画，正在林容容的推展，和东立的协助下，慢慢地展开。
这个计画的要点是，利用寒暑假，还有平常的rì子，让学生实际接触到，漫画是怎麽做的。
一些有漫画社，社团较为活跃的高中，还有大学的漫画社。这其中，大学是主力，台湾的父母，在国、高中会逼的比较紧，学生课业压力大。
但是上了大学以後，很多父母一来管不到了，高中还可以选择离家近的，大学就很难了。二来是想说，孩子大了，就不在管束的那麽紧，社团活动才会比较活跃。不是每个高中都和建中一样，社团非常活跃的。
所以说，以大学为主力，加上一些社团活跃的高中。让有兴趣的学生，先接受培训，培训费用，只要学生出部份材料费，大部分的费用，讲师费用或是场地租用费，都有何育华负担。
至於东立，则是在少年快报上帮忙刊出广告，联络一些愿意担任指导的漫画家。另外也会出人手，帮忙推广，帮忙联络场地，接受报名，安排时间。
真是人到用时方恨少，何育华现在有点後悔自己脚步太慢了，枫华工作室，现在才想要大幅度扩充人手。，增加给林容容的协助人手。
林容容现在已经完全不拿画笔了，每天忙得昏头转向。何育华一时心血来cháo的计画，让她每天忙得不停。
本来她就要安排GONZO来台以後的各种事宜，後来又被何育华加上了雇用写手，出版轻小说。收购台湾的动画工作室，和漫画人才培育计画诸项事宜。好在有东立的范社长让出版社员工热情协助，她才能完成任务。
漫画人才培育计画，不单是让原本没有机或接触到漫画的一般高中、大学生，有机会去接触漫画，去学会话漫画。
另外一方面，要吸引他们的是，实际上接触漫画的绘制过程，并且参与进去。何育华是打算，利用寒暑假的时间，或是平常打工的机会。让这些学生，以工读生的身份，去做漫画家的助手。
一方面，是可以提高漫画家的效率，或者是让漫画家有休息的机会。另外就是之前计画的那般，让漫画家可以与这些有热情的学生讨论，激发灵感，补益剧情。甚至，未来能出轻小说，延伸的剧情，说不定还得靠漫画家与这些学生的探讨呢。这是对漫画家的。
对学生则是，让学生提前体验一种职业生活。在台湾现在的环境之下，学生的工作就是念书、读书、考试。很少有人会实际接触到职业生活。打工所能接触到的有限。甚至那些读了高职、五专的学生，也不见得所学就是他们所喜欢的。
所以何育华想透过这
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