第一章 有误差的进入方式 (第3/3页)
把它捡回来，可以吗?”
“可以。”真嗣不冷不淡又回一句，接着发呆。
“……”
“真嗣，跟着妈妈做，握手。”碇唯伸出右手，教孩子握手。真嗣很快学会了。
“真嗣，来，跟妈妈握手。”真嗣伸出左手，两人镜像对称了。而且纠正好了下次又再犯。碇唯无可奈何。
“真嗣，天黑啦，看不见太阳，天上是黑的。”碇唯在教“天黑”的概念。“看，球场上也没人了。”碇唯指着空荡的篮球场。
“球也没有了。”真嗣说。
“嗯，小真嗣你真是一个十足的唯物主义者呢，好厉害。”碇唯在他脸上亲了一口赞道。看来，人跟球在真嗣眼里是等价的物体，一视同仁。
……
“源堂，真嗣这孩子有点奇怪。”
“怎么了?”老碇整天忙于人工进化研究所(gehirn)的e计划(造eva)，很少跟孩子接触。
“真嗣记性很好，学说话教过的词语一遍就会。就是思维方式跟常人不同。”碇唯忧心忡忡。
“我观察了一段时间，首先是除了我不理其他人，经常自己一个人躲在角落里，我以为这孩子只是性格内向。叫他名字回应比较迟钝，跟别人说话不看对方眼睛。我查了一下资料，跟自闭症很像。”碇唯把真嗣种种怪异之处都说出来。
“那安排时间到专业机构检测一下吧，我这周末回来陪你去。”
“都怪我，怀孕期间还进实验室，接触那些东西……会不会是这个因素……我真是个不负责任的母亲。”唯的声音带上了哭腔。
“唯，不要胡思乱想。别给自己负担，研究所又不是只有你一个母亲，一切等检查结果出来再说。”老碇的声音一贯冷静。
“嗯，好，我等你。”
真嗣陪着父母跑了好几个检测中心，结果都是——高功能自闭症，智商正常，但记忆力超常。甚至清醒的时候都会受此症状影响，外在表现就是性格内敛深沉，逃避社交，不过异常言行轻微很多。
自闭症儿童跟普通儿童有什么本质区别呢?
用操作系统比喻，如果普通儿童是windows10，高功能自闭症儿童就是windows95，还装在没有显卡的国产586上。
他们并无发育上的落差，只是缺少了很多功能，需要别人一步步教会，如同重新开发软件升级系统。
但真嗣是开了挂的586，相当于连接了数据中心，可以保存很多东西，也可以超频一段时间(清醒模式)。用一个更恰当的比喻，他原本是一台高性能主机，平时却用虚拟机安装windows95工作。
“没有心理疾病，怎么驾驶eva?”
真嗣不断安慰自己。过目不忘的记忆力，算是鸡肋的补偿吧。
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