第985、986节 百世英雄百世梦，万里长城万里空 (第2/3页)
皇粮的教师。
教材也不分年级，就这五本。
为了解决教师太少，不分班级的弊端，崔秀宁采用了“学长助教制”，就是用成绩好、入学早的学生，帮助教师来教导入学晚的学弟学妹。而助学表现好的学长，就可以优先获得教师的推荐，升入乡学继续学习。
如此一来，就解决了师资和财政不足的大难题，同时也养成了以长扶幼的风气，强化了孩子的责任心，锻炼了孩子的综合能力。
可谓一举三得。
至于乡学，已经不是普及义务教育，那就需要考试了。一般而言，最多只有五分之一的村学生，有机会升入乡学。
乡学三年，同样不分班级，采取“学长助学制”。
李洛翻开一本《国语》，看到自己当年编入的一首诗《悯农》。又翻开《算术》，看到崔秀宁编入的面积计算法和乘法口诀。
再翻开《华夏简史》，看到自己亲自编写的一句话：华夏元年，黄帝轩辕氏打败蚩尤，统一诸夏各部，华夏联盟时代开启，传说时代结束。
又翻到最后，看到：“华夏3981年四月，唐国公恢复临安，正式起兵驱除鞑虏…华夏3983年十月初一，唐王顺天应命，在百官万民三请之下，在江陵继承华夏帝位，国号大唐，年号洪武。”
最后拿起《地理简要》，开篇第一句话就是：大唐天朝地大物博，疆土万里，东到日出之海，西到里海之东，南到大洋之岛，北到大漠之边，陆地国土一万平方唐里（三千万平方公里）。
书中还有一份地图，是崔秀宁绘制的《大唐疆域图》，地图上看，整个后世亚洲除了里海以西几个国家，以及天竺中南部之外，都是大唐疆土。
八成的后世亚洲土地，都在这张地图中，面积是后世中华的三倍大小，真是丧心病狂。这可是几年前就绘制的地图，由此可见大唐帝后的巨大野心，根本早就有之。
地图上，大唐疆土的最西端，便是里海。而且整个里海都被划入唐土。波斯高原的一半，都划入唐土。波斯湾的一半，也划入了唐土。
至于北方的北海（贝加尔湖）就更不用说了，地图上成了内湖，整个西伯利亚，都在大唐疆域图中。
就是宋、卫、梁、理四国，也在大唐的疆域之内，只是标注为“诸侯国”。
里海和乌拉尔山以东，只剩下七个国家。除了大唐，就只有天竺中部南部的六国。
可是即便是这天竺六国，也是大唐的外藩，是大唐的附属国。
真是太霸道了。单说面积，和窝阔台时期的蒙古帝国差不多大了。
李洛很满意的浏览完教材，坐在教室的案椅上，下令道：“传村吏和教师来见朕。”
“遵旨！”侍卫领命而去。
须臾间，村正李念忠等四人被侍卫带进学堂，三个村吏，一个教师。
“草民李念忠，拜见皇帝陛下，万岁万岁万万岁…”
李念忠恭恭敬敬，战战兢兢的下拜磕头，其他三人也一起大拜。
按照大唐礼制，哪怕再小的官员，见到皇帝也可自称微臣，而不是草民。可是李念忠等人不敢自称臣。
“平身吧。”李洛气定神闲的翘足坐在椅子上，显得很是洒脱，“李念忠，朕问你，这李家寨有多少户口，赋税几何，从军者几何？”
李念忠见到天子神态和煦，一颗心落下，人也轻松下来，叉手躬身禀奏道：“回禀陛下，李家寨共有一百三十二户，男女老幼还有六百五十三口。赋税，洪武五年共缴纳五百一十六石麦子，茧子十五石，折合银圆五百八十三元。眼下从军者二十八人，都是骑兵。不过，大军北伐时战死两人。”
李洛和大臣们都有点讶然，一个六七百人口的村寨，加入唐军的竟然有将近三十人，还都是骑兵，这个比例实在是很高了。南方一个行政村往往上千人，也就十来人在军中。
这也不奇怪。本地人善骑，也不缺马，而且骁勇善战。不然也不会有当初有名的横山铁骑。就说眼下，唐军骑兵中的横山兵，少说也有五千人。
“想不到小小一村，竟然有二十八名大唐骑兵，还战死两人，当真不易。你们都是西夏遗民么？”李洛问。
李念忠道：“好教陛下知道，李家寨的户主大多姓李，确是故夏遗民。只是今日，我等早就不是党项人了，而是归属汉人。”
唐主点头颔首，对李念忠的态度很是满意。
“你们姓李，可是西夏宗室后裔？”李洛问。
“回陛下话，”老村正道，“草民等虽算是故夏宗室后裔，世系却隔了四百年，要追溯到夏国公庶支。”
“原来如此，确算久远。”李洛明白了。夏国公是谁？就是李思恭。唐定难军节度使，因为镇压黄巢有功，爵封夏国公。这个李，也是唐朝赐姓。
西夏是李思恭的嫡脉李元昊在一百多年后创立的。而李念忠是李思恭的庶脉后裔，说起和西夏王族没啥关系，宗室都说不上。
唯一值钱的身份就是姓李，在西夏时期还能高人一等。
“村民生计如何，可能吃饱穿暖？”李洛问道最关心的问题。
李念忠回答：“回陛下话，自从大唐收复此地，行均田令，定两成赋税，百姓的生计就大为好转，流民也全部返乡。这都是圣天子的功德啊。于蒙元时相比，真是好了太多。所说日子过得紧，总归是能吃饱穿暖了。”
“那朕就放心了。”李洛露出笑意，又看向一个面相斯文的中年男子，“你就是本村教师？”
“回陛下，草民正是村学教师李仲。”斯文男子叉手行礼，神色恭敬的回答。
李洛问：“如今进学者，有多少人？”
“回陛下，共有五十七人。男童二十九，女童二十八。”
“这些教材，可好学么？”
“回陛下，好学。陛下的御制教本，言简意赅，深入浅出，实在是千古未有的蒙学圣典，其中微言大义，真令草民万分敬佩。”
李洛又看向一个年约三十的英武女子，“司妇使，这几年，村中可有溺杀女婴之举啊？”
司妇使敛衽行礼后回道：“回陛下话，没有。本地并无溺杀女婴风气。民妇平时要做的事，也就是管管姻缘生育，养蚕纺织之事。”
李洛问完了几人的话，站起来说道，“走，带朕去看看百姓家的窑洞。”
“遵旨！”
一行人来到广场边的一个窑洞，但见
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