第4章 老师们的疑惑

    第4章 老师们的疑惑 (第1/3页)

    时间渐渐流逝，考试愈发接近尾声，大部分学生已经完成了世界模型的构建，一些学习成绩优秀的学生，已经开始解析超凡能量，着手演化生命，将自己的世界打造成一方超凡世界，从而一步登天。

    在这个关键时间节点，三中老师们自然无比关注，校长楚天行带领三中的老师们，在观测室内，查看一众学生的世界演化！

    “今年考生，相较于往届，似乎差了不少呀！”，楚天行背负着双手，轻微的摇了摇头，显然对考生的表现并不满意！

    身后的老师似乎都有同感，随即开始七嘴八舌的评论起来！

    “的确有差距！那个刘玄好高骛远，强行演化高等世界，犯了严重错误，世界直接崩溃，简直是丢人现眼！”

    “刘玄太自负了，可是有些成绩好的学生不自信，都选择低武、异能和初级魔法等低等级的超凡文明！”

    “那些低等超凡文明发展潜力非常有限，大部分都难以晋升到中千世界，那些好苗子真是可惜了！”

    “没有什么可惜的！他们不敢选择高等级文明，说明勇气不足、心性不佳，就算创建了高等级文明，也无法成为高等世界主！”

    “我觉得他们的选择很正常，懂得量力而行，若是幸运的被好的大学录取，在大学阶段，还可以创建更高等世界！”

    “大部分学生的选择还算正常，不过总有几个离谱的！我刚刚看到，有个学生直接消耗完大部分本源，创造了一个直径1.3万多公里的七星小千世界！那世界倒是挺大，直接破了东阳行省所有学校的记录，只不过剩余的那点本源，如何能顺利解析成超凡能量？难道他原本就打算培养普通文明，以后专门生产各种资源，当个毫无前途的打工仔吗？”

    “总体来说，是比往届差了不少！但还是有几个学生做的不错，有人已经开始进行超凡能量解析，演化高等超凡文明了……”

    “不错！汪淼的基本功非常扎实，创造出了直径200公里的基础二星小千世界，现在正在进行能量解析，快要完成比较复杂的仙道灵气能量转化！若是转化成功，就能打造修仙文明，潜力无限……”

    “赵琳儿也不错，她的能量转换方向应该是精灵能，一旦成功，就能尝试培育演化精灵，打造高等魔法文明，也算是个比较有潜力的超凡文明！”

    “咦，这个陈东有点意思，居然将元气演化了武道和符道两种超凡力量体系，看来是想打造双体系的超凡文明！若是成功，就能达到1+1远大于2的效果，大大增强世界底蕴和发展潜力！”

    ……

    很快，学校的老师们就从这一批的考生中，发现了几个顶尖的学生！

    看到他们的作品，校长楚天行的脸色才稍微好了些！

    “的确还可以…..，咦，这…..，这个学生在干什么，到现在居然连世界模型都没有创造出来，他难道是想交白卷吗？”

    忽然，一个老师发出惊呼，顿时吸引了其他老师的注意！

    这个老师无意间查看到林森创建世界画面投影，看着那一片冷寂漆黑的觉醒空间，他神情无比诧异，完全不懂林森在干什么。

    “是林森，他居然还没有创建出世界，难道脑子真的被打坏了！”

    “他平时的学习成绩最好，应该能创建出高等世界，到底出了什么问题！”

    “冰规则，暗规则，雷电规则，力量规则……，这都是什么乱七八糟的基础规则，这样混乱的规则，确定可以创建世界？”，一个老师发出了灵魂拷问，眼中尽是不解!

    “老孔恐怕要被气死

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