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第4章 老师们的疑惑

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    第4章 老师们的疑惑 (第1/3页)

    时间渐渐流逝,考试愈发接近尾声,大部分学生已经完成了世界模型的构建,一些学习成绩优秀的学生,已经开始解析超凡能量,着手演化生命,将自己的世界打造成一方超凡世界,从而一步登天。

    在这个关键时间节点,三中老师们自然无比关注,校长楚天行带领三中的老师们,在观测室内,查看一众学生的世界演化!

    “今年考生,相较于往届,似乎差了不少呀!”,楚天行背负着双手,轻微的摇了摇头,显然对考生的表现并不满意!

    身后的老师似乎都有同感,随即开始七嘴八舌的评论起来!

    “的确有差距!那个刘玄好高骛远,强行演化高等世界,犯了严重错误,世界直接崩溃,简直是丢人现眼!”

    “刘玄太自负了,可是有些成绩好的学生不自信,都选择低武、异能和初级魔法等低等级的超凡文明!”

    “那些低等超凡文明发展潜力非常有限,大部分都难以晋升到中千世界,那些好苗子真是可惜了!”

    “没有什么可惜的!他们不敢选择高等级文明,说明勇气不足、心性不佳,就算创建了高等级文明,也无法成为高等世界主!”

    “我觉得他们的选择很正常,懂得量力而行,若是幸运的被好的大学录取,在大学阶段,还可以创建更高等世界!”

    “大部分学生的选择还算正常,不过总有几个离谱的!我刚刚看到,有个学生直接消耗完大部分本源,创造了一个直径1.3万多公里的七星小千世界!那世界倒是挺大,直接破了东阳行省所有学校的记录,只不过剩余的那点本源,如何能顺利解析成超凡能量?难道他原本就打算培养普通文明,以后专门生产各种资源,当个毫无前途的打工仔吗?”

    “总体来说,是比往届差了不少!但还是有几个学生做的不错,有人已经开始进行超凡能量解析,演化高等超凡文明了……”

    “不错!汪淼的基本功非常扎实,创造出了直径200公里的基础二星小千世界,现在正在进行能量解析,快要完成比较复杂的仙道灵气能量转化!若是转化成功,就能打造修仙文明,潜力无限……”

    “赵琳儿也不错,她的能量转换方向应该是精灵能,一旦成功,就能尝试培育演化精灵,打造高等魔法文明,也算是个比较有潜力的超凡文明!”

    “咦,这个陈东有点意思,居然将元气演化了武道和符道两种超凡力量体系,看来是想打造双体系的超凡文明!若是成功,就能达到1+1远大于2的效果,大大增强世界底蕴和发展潜力!”

    ……

    很快,学校的老师们就从这一批的考生中,发现了几个顶尖的学生!

    看到他们的作品,校长楚天行的脸色才稍微好了些!

    “的确还可以…..,咦,这…..,这个学生在干什么,到现在居然连世界模型都没有创造出来,他难道是想交白卷吗?”

    忽然,一个老师发出惊呼,顿时吸引了其他老师的注意!

    这个老师无意间查看到林森创建世界画面投影,看着那一片冷寂漆黑的觉醒空间,他神情无比诧异,完全不懂林森在干什么。

    “是林森,他居然还没有创建出世界,难道脑子真的被打坏了!”

    “他平时的学习成绩最好,应该能创建出高等世界,到底出了什么问题!”

    “冰规则,暗规则,雷电规则,力量规则……,这都是什么乱七八糟的基础规则,这样混乱的规则,确定可以创建世界?”,一个老师发出了灵魂拷问,眼中尽是不解!

    “老孔恐怕要被气死

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