第三章 排列魔法元素(文) (第3/3页)
欲睡的瑞奇跟着格雷一直跑了10圈才停了下来。老师惊喜了，瑞奇悲催了。萨伦老师没想到瑞奇会有这么好的体能，看来这个孩子很有潜能啊。于是，瑞奇被萨伦老师一视同仁了。
很多年后，瑞奇才知道她当初根本就不用和其他男孩一样训练。不过，那也是很久以后了。
一晃又是几年，瑞奇也已经9岁了。经这几年的修炼，她已经达到炼气末期，只等着筑基了。但是她总觉得离筑基还差一点，要是按照从前，最好的办法就是游历。但现在这肯定是不可能的。她才9岁，稍微跑得远了点儿，立刻就被格雷给抓了回来。
在这期间，瑞奇的魔法元素排列实验也还在继续着。经过无数次的实验，瑞奇最后选择了稳定的螺旋线形。
螺旋线形从宏观上看，和从前在体内循环的真气并无二样，但若从微观上看，可以看到七种不同颜色的魔法元素像是拧麻花似的拧在了一起。
若是想要用哪一系的魔法，只要调动螺旋先形中的一条魔法元素线即可。
由于瑞奇选择的魔法排列，导致她体内的真气更流畅了。
同龄的学生已经开始练习使用斗气了，瑞奇也终于不用去萨伦老师那里报道了，而是在家里，由她的妈妈莱拉暂时教导她魔法基础知识。
魔法学习的第一步就是冥想。
冥想和感受灵气类似。只不过，冥想更为具体，用来感受灵气中的微粒，也就是魔法元素。也就是说，冥想要求神识的运用更加仔细。
她是七系俱全，图省事，依旧是像从前一样，直接吸收外界灵气，经过经脉转化成有用的真气，然后再仔细地把魔法元素分成七份，形成完整的螺旋线形循环。
另瑞奇没想到的是，她这样做的做法，却达到了另一种效果。要知道，如果魔法师对元素的亲和力有偏颇的话，很可能造成丧失某一种魔法元素的控制力。
而就在学习魔法的同时，她也发觉到体内好像还有另一股陌生的力量。幼时还好，但随着逐日的修炼，两股力量渐渐开始抗衡……
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