第十七章 (第2/3页)
规则背得烂熟，但就是不能在平时作文说话中加以应用。”
马克·吐温印象最深的是道森办的学校。他丝毫不能博得学生们的好感。
马克·吐温的一篇没有出版的作品里，描写了学生们在学校里的表现。
“上课时交头接耳，相互撕扯，打架斗殴，捕捉苍蝇，低声嬉笑，如此等等“
“当教师走进教室时，大家都安静下来。教师怒颜厉声地喊道：认真做功课！随即，他又回到自己的房间里。”
男女孩子又开始打架，七嘴八舌，闹哄哄的。
有人将别针偷偷地安在板凳上，一个男孩子一屁股坐下去，痛得哎呀直叫，他给旁边的孩子猛地一记耳光。
大家相互投掷揉皱的小纸团，打气枪，捉苍蝇等。低声读书的学生寥寥无几。
道森开办的学校也跟克洛斯的一样，学生必须机械地死记硬背语法规则，学些不知所云的课文，枯燥无味。
难怪上课时，孩子们总是躲着玩铅笔刀、鸟蛋和钓鱼钩之类的小玩意儿，以此消磨时间。
有一次道森看到马克·吐温和他的朋友威尔·鲍恩全神贯注地玩游戏：在石板上划条分界线，用别针拨弄着扁虱（在《汤姆·索亚历险记》里有过相类似的描写），双方都将扁虱往对手那边赶。
道森最讨厌这类玩意儿，他狠狠地鞭打了他俩一顿。
枯燥无味地读死书，教师没完没了的令人沉闷的说教，随时随地以各种理由鞭打学生，这一切令人愤恨。
不过，在课堂上或多或少还是能学到一些文化知识。
马克·吐温总算粗通文墨，他还获得过全校默写比赛第一名。
马克·吐温感到继续上学实在很困难，他终于得到母亲的同意，中断了学业。
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