第22章 独学习不如众学习 (第3/3页)
无论赵天祥心里是否想提高成绩，他的自尊心都不允许他去向徐昀请教。
而坐在前排的李文清，此刻神情也显然没有在听讲上，时不时向右后方瞥过去视线，不知道心里面在想些什么。
直到被同桌碰了下，才连忙回过神来。
“文清。”
“我怎么觉得这样下去，徐昀的成绩说不定很快就会超过你耶。”
“那可没这么容易。”李文清听到同桌的话，扭过头亮了下自己的拳头小声说：“我的努力程度肯定不会输给他。”
发生这样的插曲，很快孙学亮就失去了继续往下面念分数的欲望，索性直接把成绩单丢给杨家明，让大家私下自己去看。同时给杨家明的还有批改好的语文试卷，充分发挥杨家明这个班长的作用。
值得一提的是，课上徐昀特意抽时间对自己的复习计划进行了系统总结。
希望能帮助李辉以及其他同学提升成绩。
简单来说大致分为三块。
基础知识。
刷题安排。
综合训练。
其中还包括具体的注意事项，题型类别比例等各种详细步骤。
他相信按照这种方式复习，哪怕其他人没有面板的辅助，在距离高考的三个月时间内也照样能让分数发生明显增长。
……
就这样。
接下来的时间整个二班进入到几乎是全体性的冲刺复习状态中。
无论去餐厅吃饭还是上厕所，身上都必须要带着小抄。
或是数学公式。
或是英语单词。
简直和徐昀平时一模一样，都快成了二班学生的标志。
就连杨家明在李辉的影响下，也决定痛改前非加入复习大军，以至于每天晚上回到宿舍，都能看到大家读书做题的身影。
当然这种程度的努力，其成绩也是飞速提升。
在后续考试中，二班进入年级前百名的人数可谓越来越多。
最后愣是把校长惊动，决定在全高三推广徐昀总结出的复习方式，所展现出来的势头大有种要和市里其他重点高中一较高下的意思。