（六百八十五）让曾易帶个新人 (第2/3页)
绩是第一位的。至于你怎么考出优异的成绩，全靠学生自己想办法。老师课堂上只讲教科书上的重点，哪怕是补习班也只对一些偏怪难的，拉分数的题目进行讲解。
关于学生知识体系的事，一中老师基本上不会直接提，完全由学生自己总结归纳。在一中读初中的学生，都有一套自己的方法，自然不必担心。外面考进来的学生，悟性好的也能学会方法，悟性差一点的就麻烦了。
黄腾蛟属于是那种特别刻苦，但悟性很一般的学生。他的长处在于耐心很好，记忆力也比较强，所以初中考高中的时侯能冲到全县前十。可是到了高中，知识点更加复杂，更加依赖于知识体系，他就很不适应了。
一中学生之间互相竞争性特别强，学习方法上更是藏着掖着。老师课堂上不主动讲的内容，课后学生之间和很少交流。在这样的环境里，老实巴交的黄腾蛟只能傻乎乎的被人欺负，甚至说是被人蒙蔽。
张勇胜对这种不公平的教育方式非常不满，他也更加理解为什么白芷萱和金凯都看不上一中。他俩都是朋友很多的人，对于同学之间勾心斗角的事非常反感。可一中就是希望学生之间互相竞争，美其名曰提高学习主动性。
补课结束后，张勇胜和曾易把黄腾蛟送到校门口，然后溜达着返回。曾易的情况比黄腾蛟还遭，他的基础知识太差，现在简直是把高一和高二重新上一遍。好在他比较刻苦，平日除了学习就是锻炼，成绩提高很快。
陈丽每天给曾易规定了一张试卷，主要就是考基础知识的。曾易每次都老老实实的完成，尽管成绩不咋地，但提高还是看得见的。张勇胜就懒散多了，每次试卷都是应付了事，很多时候只写答案，不写过程。
“师叔，还是你厉害，这些提一看就知道答案，我还要算老半天呢。”曾易对张勇胜答题速度非常的羡慕。
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