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第十六章 老师与学生

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    第十六章 老师与学生 (第2/3页)

并不能掩盖它们可能取你性命的事实,这是我相当抱歉的事,你如果要回敬,将我杀死在此,我也是无话可说。不这么做,我固然感激,却也并非是为此道谢。”一向不多话的伊芙琳此时却说了这么一大串,几乎把贝兰雅绕晕了。

    “哈……”

    “我道谢,是因为另一回事。只是抱歉不能说。”伊芙琳说着,解开了对荆棘回廊的控制。在这个低温的环境下,荆棘回廊本来威力就受到了很大的限制,伊芙琳这么一来,它们很快就沉寂了。

    “哦,不能说就算了。”贝兰雅也大度,并没有追问的意思。

    又停了一下才说,“同龄人中……这几年和同龄人的战斗中,你给了我最大的威胁,也给了我最大的乐趣。战斗意识也不错,难怪莱思莉打败你不容易了。”

    贝兰雅的态度倒有点像是长辈评点晚辈的味道,但她自己不以为异,伊芙琳却也没表现出什么不赞同的态度来。

    “这雾气,还有多久才能散去呢?”

    “如果不用风来吹散的话,可以维持几个小时来的。这魔法一发动我也控制不了。不过,声音勉强可以传递,用魔法告诉外面结束了就是。”

    传声魔法是一个相当简单的魔法,贝兰雅将“结束了”的声音传出,伊芙琳也说出了“我认输”这样的话,很快,结界就被打开了。

    贝兰雅正要再次准备一个浮空术,伊芙琳却转过了身来面对她,再次开口,“可以问几个问题吗?”

    有些诧异的停下。

    “没问题。”

    **

    “冰爆术可以作用于自己的魔法凝结的冰,或者冻结的物体。但是要有这么大的爆炸威力,这应该是不可能的。你在之前冰冻荆棘的时候,就已经更改了冰的构造吧?”

    “嗯,冻土是冰冻术的延伸,将冰渗入的时候,将组织结构进行一点点的改变不是太难的事。”贝兰雅相当轻松的说道。仿佛做的是什么不值一提的事情一般。

    伊芙琳苦笑。

    “天风之舞的防御能力应该没有那么强才是,是段数提高了吗?”她继续问,虽然现在还在擂台之上,但她的样子,倒有些像是在向老师请教的学生了。

    “天风之舞的效用是在身边制造小型旋风,将攻击弹开。其原理是借助旋风卸去攻击的力量,并不是和人硬碰硬的招数。只是这一点似乎绝大部分人都没有注意到罢了。所以,天风之舞虽然被归类为不需要控制,释放以后就可以自主持续的‘可持续魔法’,却依然要人为的操纵才能发挥最大的威力,我在储存魔法的时候就已经把这种小型旋风的速度提高、体积减少、数量增多,虽然难操控了一些,魔法段数倒是没有提高的。”

    贝兰雅也好像是一个相当合格的老师,尽职的解释。

    “这段时间我一直在教你们精灵语魔法吧?精灵语魔法是所有魔法的基本,从最本质的地方理解魔法,在你对魔法的理解达到一个程度的时候,根据自己的需要来进行一些微调是很容易的。对了,精确操控是神属也能做到的,这一点,你们大概就不能做到了。所以其实这应该也算是我们非神属的重要优势,只是这优势每个人都不一样,比瞬发魔法更难得到,作用

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