第三十章 (第2/3页)
么呢,有这么好笑么?不过底下有两个孩子举起手来,他就先放过了姚曳。
“那个男孩,你来回来。”
“老师,一共是十四头,对么?”
他并不是很肯定自己的答案是否正确,因此回答完以后就用迫切的目光直直的盯着老赵。
姚曳很理解他,这个年龄的孩子需要肯定,也需要表扬。【愛↑去△小↓說△網w qu 】而老赵教学多年之所以名声这么好,就是因为他很明白这一点。
“你叫什么名字?”
他并没有直接回答孩子的问题,而是与他交流起来。
“老师,我叫宋玉海。”
“很好,你的问题回答的很正确,小小年纪就会十以上的加法,一定是个聪明的孩子,老师期待你变得更优秀的那一天。”
举手的孩子一共有两个,一个是宋玉海,另一个就是黎姿姿。她见老赵夸了宋玉海,心里不忿起来。为什么不叫她回答,她也会的好不好,这样老师夸的人就是她了。
老赵火眼睛睛把小姑娘的表情收在眼底,他暗暗好笑,每年开学的时候接了新班级,他都会观察许久,这些小孩子的心理他摸的门清。
老赵的心态很好,他理解孩子们,也不会去挑破,但他会用他的方法把孩子的这种心理转化过来,尽他最大的努力避免孩子们长歪。
“好了,下一个问题,邻居家的兔子生了小崽子,有八只,原本的大兔子里有五只公的,八只母的,那么邻居家现在一共有多少只兔子?”
这个问题问完以后,老赵静静的等了一会儿。这期间只有姚曳一个人
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