第一百章 木叶变革 (第2/3页)
做准备，忍者小学自然是针对六到十二岁的孩童，共分为六个年级，每个年级都有自己学习的科目，十分详尽，能够充分挖掘这些学生的潜力。
当这些孩子从忍者小学毕业之后，他们便会成为正式的下忍，可以接任务来培养任务经验，同时他们也将正式成为忍者中学的学生，忍者中学又分为初中和高中，初中负责将下忍培养为中忍，高中则负责将中忍培养为上忍。
忍者中学与忍者小学不同，忍者小学学习的东西很全面，但进入中学之后，这些下忍便能够根据自己擅长的选择不同的学习方向，初中由中忍担任教师，高中由上忍担任教师，为此，沐森还特意从火之国大名借调了一些中忍和上忍，还将自己先前安排出去隐秘发展的山忍部下全部召集了过来。
毕竟想要实现沐森的构想，所学要的忍者教师也不是一个小数目，但只要一旦发展起来，那么这样的缺口压力便会越来越小，用不了多久，木叶的实力便会突飞猛进，这也正是沐森所想要看到的局面，只有如此，他的计划才能更有把握。
至于最后的忍者大学，那就不得了了，沐森将它的目标设定的是培养精英上忍以及影级强者，只有实力达到精英上忍的水平，才算是真正从大学毕业，不过想要进入忍者大学，那条条件就十分严苛了，除非是高中毕业时各项评分都十分高的，又或者是天赋十分好的，否则根本没有机会进入忍者大学。
改革之后的木叶教育体系，沐森还给它安排了一位重量级的负责人，他便是三代火影猿飞日斩，虽然他被沐森推下了火影的位置，但是猿飞日斩毕竟有着‘忍术教授’之称，由他来负责培养木叶的未来最合适不过了，他本来对此自然也没什么意见。
除了教育体系改革外，沐森还成立了研究部，负责人自然是大蛇丸，负责各种忍术、禁术以及忍具的开发，而且沐森还特批大蛇丸可以进行活体研究，当然所用的大多是一些动物、通灵兽，如果是忍者的话，也只能使用他国忍者或者是山贼、罪犯进行实验，当然这一切都是隐秘进行的，知道的人也只有木叶高层而已。
对于活体研究，沐森倒是不在意，反正被研究的也
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