第五十一章 科举 (第2/3页)
如同“鸡肋”甚至说严重点阻碍了社会的展但现在相比起察举制来说则要进步了许多也更符合历史的展而且应该客观的说正是由于中国自隋开始地科举制度从而保证中央集权制度的稳定进一步促进了民族文化和思想的延续性使得更多的普通百姓和有才志之人有了努力地方向有了跨越原本阶级的途径从而缓和了各阶级之间地矛盾而且中国能够在此后的一千多年中大都保持着一个整体的形象不像欧洲一般四分五裂也未尝不有科举制的功劳在内其实就算到了我那个时代的考试不也有很多是借鉴科举制之中优点的么？当然科举也有它的弱点比如科举制度的基础是精英教育是为选拔官吏而设若要进行国民教育那是远远不够的不过想要一口吃成个胖子显然是不现实的眼下刘备所需要的就是能吏是精英至于国民教育那也要等三国一统百姓得安后循序而为才可。
刘备见我沉思不敢打扰片刻之后我微微一笑道：“曹操既有 ‘征贤令’使君何不以科举之法召天下之才？”
刘备、庞统听了这新鲜的名字都面露不解刘备问：“何为科举之法？”
我从容道：“设科而考以优取士便为科举也察举之法虽用百 年然其皆凭推举者个人之才而辨难免高低参差不齐甚有悬殊且天下之大无名而有大才者众多有名而无实才者亦众譬如当年孔明往东吴其处擅高谈、引史据典者何其多也然却不见能保境安民造福一方此等之才不要也罢。而科举之法则不以贵贱尊卑而分凡身家清白。无作奸犯科者均可考之。使君可以经学、诗文、时务、律 令、算经、史学、格物等等分而设题数年一考取其优者按其所长为用。此外再以征召为辅何愁天下英才不尽归使君麾下？”
刘备闻听我所说科举之法不由眼中一亮面露惊喜之色要知以往的举士之法确是选择面小而且选拔
权利下放。时间一长便使得越是有名望地大族则 渐形成了士族集团倘若改为科举之法则选才之权如同归入己手如此一来自己不但有了固定地人才之源更可解士族割据之忧。豪门大族必也受到遏制实是绝妙之法也于是连连赞叹道：“子翼真乃奇人也竟有如此妙想奇思。备得子翼为友乃是何等之幸事也？！”
一旁的庞统也是眼中放光。盯着我看了又看随后感叹不停的道：“子翼之头莫非与众不同否？此科举之法确是可改以往众多弊端若可细思而为必可大行于世也。”之后又微微皱了皱眉道：“只是若将之宣于天下曹操、孙权处派间而来又当如何以防？此举若行则百姓、士子必喜而豪门大族则当忧又当如何以对？真到科举之期欲试之人众多又怎相解？”
我本以为庞士元这荆州大族地代表人物听了科举之法纵然不反 对也要暗自琢磨犹豫谁知他却先是赞赏不已随后又在一串问题中毫不忌讳的说了出来真令我不得不挂目相看。
刘备听了他的这些问题也很是关注的望着我一脸的殷切表情。
我微微一笑道：“此法使君可在荆、益二州而为至于是否宣于天下则是各有利弊此还需使君裁定；如今察举弊端已越来越重为日后绸缪当行科举之事况且此举有利于百姓而天下以民为重需知得民心者才可得天下至于豪门之忧此时益州初定万象更新本地大族惶恐不安使君正可细化科举之法后推而行之以其为主而察举为 辅日后逐渐改为以征召相辅。而荆襄之地孔明及士元皆可为表率先将科举与察举并行后逐渐改之即可。”
我停顿了一下看了看仔细倾听的两人接着道：“干所思此法仅是粗略而已其中如怎样防题目泄露怎样防审阅官员
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