第五十三章 教书不行，育人在行。

    第五十三章 教书不行，育人在行。 (第1/3页)

长河第三中学在长河区算不上名校，严格说起来，只能算是二流高中。

    长河一中和长河二中每一年的升学率，都高于长河三中两年的总和，在长河区，大部分学生都是奔着重点高中的名头而去，只有那些成绩不够以及对成绩不抱希望的问题学生，才会汇聚于长河三中，完成他们可有可无的高中生涯。

    就因为如此，长河三中不管从师资还是从生源上来说，都远远不如前两所中学。

    也是因为如此，牛皓凌才能坐在教务处办公室，进行他首轮教职工面试。

    负责面试的是一名年纪大约四十余岁的中年妇女，这名妇女是长河三中的教务处主任，名叫刘燕。

    她端详着牛皓凌的个人简历以及连夜补办的教师资格证，轻声问道：“陈先生，你这次应聘的是美术老师，那你跟我说一下，做为一名美术老师，你是觉得专业课重要呢，还是觉得文化课重要？如果学生偏好某一课，你觉得该怎么去解决？”

    牛皓凌思考一会，说道：“很简单，让他们去学偏的那一科。”他心道：这个问题好白痴。

    刘燕一翻白眼，显然很不满意这个回答，因为这个回答太...太直白化了，谁都知道这个办法，还用得着他说？面试者觉得面试官是白痴，面试官又何尝不是觉得面试者是白痴呢?

    于是，两个‘白痴’大眼瞪小眼沉默了一会，刘燕又说道：“做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？”

    特质？牛皓凌真的开始很认真思考，他想了又想，说道：“服从！”

    “嗯？”刘燕没听明白。

    牛皓凌信誓旦旦的说道：“想要学生听你的，首先要教会他们怎么去服从，所以我觉得，教学最重要的特质，就是两手抓，两手都要硬。”

    刘燕没听明白牛皓凌话中的意思，但她觉得很深奥，心中不免对牛皓凌高看了几分。

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