39、第一课 (第3/3页)
的学生们，逻辑十分清晰地问道。
“公布冬令营名单时，南大官网的通知和发给你们的手机短信有没有看到？”
教室里的同学纷纷点头。
“官网通知和短信里有没有写指导老师的联系方式？”
“……”
有的学生点了点头，有的则是默默翻起了手机，还有的则是有些心虚地低下头不敢说话。
这种通知正常人都只会看自己的名字有没有出现在名单上，谁会注意下面的什么指导老师联系方式啊？一没见过面二没通过话，认都不认识谁会直接给老师发短信或者打电话？
“这次缺席的人中只有一个提前给我发了短信报备，就是我刚才没有点到名字的一位同学。剩下的有的人临时有事，有的人则是遇到突发情况来不了。但是既然知道自己不能准时到，为什么不给老师报备说明情况？
是，飞机上没有信号发不了短信，但是飞机晚点，在候机室候机的时候难道不知道考虑迟到的风险吗？飞机晚点本来就是高频事件，为什么不会提前做预案？为什么不给自己留出充足的时间？
这次参加冬令营的学生中，距离最远的城市到南大的飞行时间也不过三个小时，我们的集合定在下午四点，留给大家的时间已经足够宽裕了。这么重要的一次测试，为什么不知道早点来？”
这席话说得大家都有些惭愧，就连之前想着“突发状况那么多，谁也不能保证百分百避免”的那部分同学也闭上了嘴巴，不过公孙宇迪的同学好像和他关系很好的样子，听完了乔教授的话还是咬着牙举了手。
“可是老师，这次是意外啊，大家来到这里都不容易，如果因为这种原因被淘汰也太……说不过去了，就不能再给个机会吗？”
乔育森推了推眼镜，抬起被平整地没有一丝皱褶的衬衣包裹的手臂，转身在黑板上写下了“机会”两个字，然后放下粉笔，面对着全体同学，神色从容而庄重。
“这就是我要教给你们的进入南大前的第一堂课，人生没有第二次机会。”