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他撑伞走在雨中，渐行渐远，直至消失不见。
他会离开，雨终将会停下，明天会是个好天气。
但书吟知道。
她会反复地回想起这个雨天。
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隔天竟真出了大太阳。
书吟心情很好。
身为同桌的沈以星心情却很不好。
上午大课间，沈以星出去了一趟。
半小时的大课间，直到上课铃响的时候，她才踩着点回来。
第三节课恰好是班主任闫永华的课，免不了被一顿教育。
沈以星怏怏地回到位置上。
她鲜少这种状态，书吟想问她，又畏惧班主任。于是等到下课，她才问：“你大课间干什么去了？怎么整个人看上去有气无力的？”
“我不是五一汇演有个合奏表演吗？那个弹钢琴的，他昨天打篮球把手给打骨折了。”沈以星翻了个白眼，“我都让他安分点了，结果他倒好，据说昨天为了那个暧昧了快一年都没追到手的女的，和文科实验班的男的在球场上比谁进球进的多。个没出息的，手打骨折就算了，球也没进几个。真丢人。”
沈以星气不打一处来：“我上哪儿找个会弹钢琴还和我有默契的人啊？”
沈以星这位朋友和她搭配演出过多次，二人的两位老师，正好是一对夫妻。他们时常一块儿上课，偶尔，老师还会让他俩合奏。
找个会弹钢琴的人不难，难的是找个和沈以星有默契的。
书吟替她发愁：“那怎么办？”
沈以星和她大眼瞪小眼：“我也不知道。”
受到这事影响，本就不热衷上课的沈以星，课时更开起了小差。
她拿着草稿本，在上面一笔一划地写着字。
书吟记板书时，无意瞥了眼。
草稿本里，写的都是人名。
有的很耳熟，好像在哪儿听过。
书吟记起来，是沈以星的发小。
蓦地。
沈以星惊呼了声：“对啊——”
恰好英语老师叫人回答问题，题目太难，一时间，班里鸦雀无声。
沈以星突然嚎了一声，引得所有人注目过来。
讲台上的英语老师是看着她走了快一节课的神的，见她突然叫了出来，老师故作不懂，老神在在地笑着：“沈以星同学好像知道这个问题的答案，让我们有请沈以星同学回答一下。”
沈以星眨眨眼，硬着头皮站了起来。
她低头，向书吟求助。
书吟连忙在纸上写下答案。
写答案时，书吟心里也没什么底。
沈以星照着念了一遍。
得到英语老师赞赏的目光：“很好，这道题书吟同学回答对了。”
沈以星没想到私底下这些小动作被老师看的清清楚楚，她不好意思地挠挠头。
书吟愣了下，随即，脸热得不行。
“坐下吧，沈以星，以后开小差的时候安静点。”英语老师语气温柔地说。
沈以星厚脸皮地应：“好嘞。”
几乎是她坐下的一瞬间，下课铃就响了。
沈以星再也按捺不住激动的喜悦，兴高采烈地和书吟分享：“我知道找谁和我合奏了！”
书吟问：“谁？”
沈以星没说，而是拿起笔，要在草稿纸上写名字的时候，发现纸面密密麻麻，没有一处空地。
她左右张望，最后发现书吟的课本还有处空地。
她大大咧咧地，浑然不管书吟要不要在这儿记笔记，流畅快速地写下了那个名字。
一笔一划。
一个字，又一个字。
映入书吟的眼里。
商。
从。
洲。
书吟愣住。
她从未在她的书本里，草稿纸里，写下过他的名字。
最大胆的时候，也只敢在考试时要回收的草稿纸里，写过SCZ这三个英文字母。
好像……心事被人发现，她喉间酸涩，脸颊滚烫。
眨眼的动作放得很慢，却又不敢和沈以星对视。
她有些遮不住这双眼里的喜欢，与被发觉秘密的无所适从。