第一百二十四章 深度认知 (第2/3页)
，她忽然想起了此前在那长河旁，一众青袍儒生口中齐声发问的内容。
“遂古之初，谁传道之？”
“上下未形，何由考之？”
“冥昭瞢闇，谁能极之？”
“冯翼惟象，何以识之？”
这问题乍听之下，似是向天地发问，但此刻她竟然觉得，是这些儒生在向她发问，在引导她思考这个问题。
自古以来，道法究竟从何而来，这些力量究竟又是什么样的存在所传授下来的。
她不由得想到自己穿越后学到的第一个法术——天尊传授的飞天遁地。
当时自己便产生了类似的疑问，为什么自己只是拜了拜天尊那诡异的法像，便学会了这个法术。
而后诡异的事情越来越多，她竟然不自觉地忽视了这种明显异常的现象。
白晴的修行体系，和她认知中的仙侠体系几乎没有区别，都是以自身造化勾连天地伟力为己用。
但供奉造像就能使用神通的这种现象，明显就是另一种修行体系了。
为什么这个世界会存在两种完全不同的修行体系？
她做出了一个大胆的，但是没什么实质性证据的猜想——这个世界，有两个天道。
一个对应白晴所修行的正常仙侠世界的天道。
另一个则对应以香火，供奉，信仰为途径的诡异天道。
但问题来了，两个天道为什么会共同作用于一个世界？
是其中一个世界的天道遭遇了侵蚀？
抑或是两个世界的天道因为某种特殊原因，发生了融合？
越来越多的，被她暂时搁置下的问题忽然又涌上心头。
为什么一群玄门弟子供奉一尊儒生法像，能够学会雷法的？
所谓的浩然正气，究竟又是怎么回事？
白晴和三元观的牛鼻子打过交道，所以她既然说这些牛鼻子所修的是浩然正气，说明这浩然正气绝对是一种有别于邪气的力量。
因为白晴是可以感知到邪气的，如果这群牛鼻子身上有邪气，她也一定能感知得出来。
所以这浩然正气究竟又是什么东西，难道说这是这个世界上的第三种修炼体系？
但她很快便
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