第三百四十一章 解读的角度 (第3/3页)
不错，只是看了几次电视就能有这样的理解已经很不简单了。”王子明笑着称赞道。
“王先生见笑了，还是请您揭开正确答案。”桑原秀吉躬身请求道。
“呵，对于这个问题的解答从来没有定论，仁者见仁，智者见智，我的想法也只是其中一种，不能说就是正解。
这么说，你和工藤先生的理解都是比较直接的，是对中具体的描述来进行解答。当然，这样的理解完全没有错误，而且有很多人也这种看法。不过，如果从更深层次的角度来思考，就会发现作者这种看似前后矛盾的写法是另有深意。
通常认为，《西游记》是吴承恩屡试不第地情况下，因为深感当时社会的黑暗，官场的**，自己空有一身学问却无从发挥，只能在乡村私塾教几个小孩子来安家立身的现状不满，而当时的朝庭又不可能允许他公开发表自己对社会的不满，所以才会假借神怪故事来表达自己的真实心情。
当然，这也只是众多观点当中的一种，当时吴承恩在创作时是否真有这个意图怕只有他自己知道，终究他已经故去几百年了，现在还没有发明时光机器，谁也无法返回明朝去直接向他询问。
但解读并不等于必须要按照作者的创作意图才行。就如鲁迅先生所讲过的‘一部《红楼梦》’道学家看到的是淫’经学家看到的是易，才子看到的是缠绵，革命家看到的是排满。，
一部能历经时间考验而经久不衰来的名着，就象一面镜子一般将读者的内心情况如实地反映了出来。
这也就是为什么说一部作品完成之后，它就不再是作者的私有财产，原因无它，就是因为每位读者都有权力按照自己所处的角度去理解故事的内容，而不是必须把自己和作者摆在同等的位置上。”王子明娓娓到来，面前的两位日本人正襟危坐，屏气凝神地倾听这神秘棋手的独特观点。