7 语文课 (第2/3页)
年级前十占九位的成绩确实可观。
师太话音一落下面一阵欢呼。
“但我说这话也不是让你们骄傲的。”王珞华摆摆手让大家安静点，刚才先给了个甜枣，现在要说点严肃的，“我希望大家清楚一点，咱们班呢，是附中唯一的一个文科实验班，从一开始进学校的时候就是按成绩和文理意向分进来的尖子生，跟其他几个文科平行班还是不太一样。”
“年级前十，我们班占九个位置，这件事情固然值得高兴，但是我觉得以我们班的实力，这还远远不够。”
“我们应该包揽年级前20，甚至前30。这才是老师想要看到的，这才是咱们实验班享受着附中最优的文科师资，应该有的实力。”
虽然王老师这话说的实在有点儿狮子大开口，但同学们反而有点儿被老师这种口气给鼓舞起来，颇有士气的应声说：“好！”
这种反馈显然就是王珞华想要的：“这就对了，就是要的这股心气儿。都给我好好保持住了。”
“好！”
“这回咱们班还有一个特别让我高兴的事儿。”王珞华说这话的时候，把头转向墙边的方向，“咱们班这次出了一个语文年级组最高分，这是不分文理的啊，全年级几百号人的最高分。”
“林渡的，137分。这回的题目不算简单，文言文和阅读那块都挺难，作文的评分标准也会比每次严一点儿。林渡这个137分非常厉害。”
人的心思有的时候很奇怪。
平时互相之间成绩怎么比都有，这个时候自己班的同学取得了年级最高分，反而没有了比较之心，倒是产生了一种由衷的与有容焉感。
班上同学为此纷纷看向林渡的方向，热烈地鼓掌。
林渡有点不好意思，在周围同学不断投过来各种艳羡的、肯定的眼光的时候，羞赧地弯弯唇角冲他们善意地回应。
“林渡的几道选择题和课内课外文言文翻译，都做的特别好，跟我们参考答案差不多。大家有什么不懂的可以下课的时候去问问她，问问她的学习方法啊，平时怎么积累这些的。”
“……”
***
后面王珞华还说了很多，什么平时的知识积累、考试前的提升练习、优秀作文的拆解学习……落点在林渡的这篇作文写得非常好，语文组几位老师匿名批卷时就给了高度评价，后续可能会印成范文张贴到学校公告栏里，回头找一节课大家一起分析一下。
孙灵冉前面一句话也没听进去，只听到林渡的分数137，作文成了优秀范文…她手攥着卷子一边，烦躁得想就地把这破玩意撕掉。她的卷子右上角，红水笔赫赫然写着“87”分，87分距离137分，足足差了50分。
她知道自己成绩不算差，明明在之前的班级里，也是前20也是正常被老师表扬的学生，都是育英出来的，凭什么到了这边处处被林渡压一头？
从小到大她走到哪不是最中心，最受欢迎的了？那些男生女生，在她身边围的跟苍蝇似的，怎么到了附中就全变了。
她攥着拳头，很屈辱的感觉，连林渡那种贱人也要踩到她头上来了。林渡算什么
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