24.这不是他的棋 (第2/3页)
明问题的。
天才可以跳级，提出创新性的意见，甚至推动理论的最新发展。
但这些都需要时间积累，人类所有的能力，本质上都是经验的结合，没有丰富经验作为养分，是不可能成长起来的。
不可能有哪个天才十几岁就能在量子科学领域开辟新赛道，还能拿出成果了，这明显违反唯物主义，这不是天才，是妖怪了。
“你说他是有老师教他？他之前好像是跟我说过有老师。”
齐振熙这个时候突然好像想起来什么，第一次下棋的时候，好像对方就说自己有老师。
但是，自己好像并没有太在意，而后面好像光顾着在应杰身上下功夫，都没在意过这茬。
要是这些都是他老师教出来的。
我靠……
想到这里，齐振熙忍不住瞪大了眼睛，自己到底错过了什么大鱼啊？
能教出来这样徒弟，发明出这种飞刀的，是什么老神仙？
“虽然不能确定对方的棋力高低，但是从应杰的棋风中也能窥探一二。
是一个打破常理思维，不被所谓棋理束缚，但又极其冷静，甚至是毫无感情的……棋手。”
沈一朗看着自己手里面的棋谱，虽然说每个学生都有自己的个性，但是从学生身上依旧可以看到老师的影子。
就像是肖笑的棋明显是自己教出来的，老师风格的不同必然会影响学生的风格。
而沈一朗透过应杰的棋去看背后的那一个人，越想越感觉琢磨不透。
“唉，天下之大，什么样的高手隐于市井之间也不是什么奇怪的事情。”
沈一朗摇了摇头，向自己学棋的那个年代就有一位网络棋神，无论面对谁都保持着全胜的战绩，但最后在战胜当时的中国第一人俞晓阳后又销号神隐了。
正在沈一朗感慨的时候，办公室门突然被敲响了起来。
沈一朗折合自己手上的棋谱：“进来吧。”
“师父，齐老师。”
推门进来的肖笑看着坐在办公室的两个人喊了一声。
而跟在后面的应杰也第一时间看到了这个道场的校长，沈一朗九段。
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