第26章 诡异的学习效果（求收藏） (第2/3页)
且他还发现，自己之所以如此快速的掌握这些知识，并不是记忆力提高了，完全是因为自己彻底理解了其中的内容。
为了验证此事，他专门在办公室找了一本纯理论的马哲类的书，一番阅读下去，虽然阅读也很通常，也基本明白这是要表达个什么意思，但是要自己复述，自己却复述不出来。最多只能将自己理解的说个仈jiǔ不离十。
有了这一番清醒的认识，周诚也确实知道了，自己现在掌握东西非常的迅速。就像他下午研究的那些书籍，在别人看来，最多就是初步了解一下，但是自己基本上已经弄明白了应该弄明白，或者不需要弄明白的一切。
心情大爽之下，对于这几本书，周诚也没有多少留恋，以这本书的深度，该掌握的，不该掌握的，他自信都知道了。手捧着这几本书，再次来到工程师的办公桌。
只是周诚还没敲门，就听到里面传来一阵阵激烈的争论声。
对于工程师办公室里传来的争论声，周诚也是理解的。像他们这种学者，常常为一个问题争得面红耳赤。这样的事情，在周诚看来，早就见怪不怪了。
事实上，研究所之所以称之为研究所，就是因为有他们这些工程师的存在。按理说，像周诚他们这些办公室人员，基本上都以服务工程师为主。但是现在这个社会，任何好的政策，到了下面基本变质了。加之城建局对研究所不太重视，致使研究所里的工程师们成了圈养的大熊猫，他们的存在，只是为让研究所还是个研究所，而不和城建局其他办公室混淆。而城建局给予这些工程师的待遇，自然也是极好的。工程师们虽然没有行政级别，但是这些工程师们，最差的也是个正科级待遇，牛逼一点的工程师，甚至享受处级待遇。所以在研究所里，除了周诚办公室里的几个人不太给张之宏面子外，这些工程师也同样不会给张之宏面子。
周诚敲门进入办公室的时候，几个工程师没有理会周诚，继续在里面争执着。
“你说的完全不行，你要知道，这所幼儿园可以使用的土地非常的狭小，而且在这块土地的北面，还有一栋九层高的建筑，光线被遮挡，还有及其复杂的交通情况。按你说的那样建设，根本就没有考虑到这块地的使用者。你要知道，这里可是要建一所幼儿园。我们不仅仅要考虑怎么样合理利用土地，如何建设美观富有创意。同样还要考虑的就是如何保证它充足的采光，那复杂的交通更是得我们考虑，幼儿园上下学，可是最危险的时候。”其中一个工程师，将之前那人的话反驳的一无是处。
其他人听了这话，也陷入思索，但一会，又有人提出：“我倒觉得王工的设计不错，只是赵工提的那些问题，也确实需要注意。如何能将两者完美的结合，我相信一定会是最完美的设计。”
其他人也赞同，继而陷入深思。
周诚
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