第三十二章 黄金时代

    第三十二章 黄金时代 (第1/3页)



    沈老的教学方式与众不同，就如他所说的因材施教，让曹青大开眼界。在基础方面，沈老教的并不多，除了对基础薄弱的小芸要求稍严一些外，至于曹青，沈老在考问了他一些专业问题之后改为挑选一些适合他的东西教授。

    在大多上课时间内，沈老往往是先出个题目，再让他们自由作画，等画完之后对他们的画进行评点一番。

    在评点的过程中，沈老也不同其他老师告诫弟子，说这画应该如何如何画，这里又如何如何不好等等，他很少从画中挑毛病，而是经常会点出他们画里的优处，大肆夸奖一番。这样做的好处是显而易见的，既能让弟子看到自己的长处，又能保持住各自的风格，还能对绘画产生更浓厚的兴趣。时间一长，就连曹青也觉得自己进步不少，画起画来越来越得心应手，而小芸更是了得，仅仅过了大半个月，她的进步之快就连曹青都感叹不已。

    除去了绘画，沈老还耐心指点他们学习书法、音乐、棋类、甚至舞剑等。以沈老的话来说，这些都是培养艺术修养的必须。绘画是门艺术，这些东西同样也是艺术，艺术同艺术之间往往有着相同的语言，就像西洋画一般，西洋画本是西方贵族的一种平日的娱乐活动，随着社会的发展进步才渐渐脱成独立的体系。作为一个贵族最注重的就是气质，西方贵族从小不仅需要学画，更要会音乐、剑术、马术等等，这和中国传统的君子六艺有着异曲同工之处。中国人传统所说的士子要会琴棋书画也就是这个道理，你可不能指望一个什么都不懂的文盲，或者是一个粗鲁不堪的人物能够画出和达芬奇一般的传世之作来。

    跟着沈老学画是一种享受，也是一种熏陶，越学的深，曹青心里越是佩服。有的时候沈老还会放他们大假，带二小出去游山玩水，或者到郊区登高望远，让他们在大自然之中去亲身感受、体会艺术的魅力，把生活和理想，现实同灵感合为一体，自然而然地融入画中去。

    “哥哥！”

    “嘿嘿，小调皮！”

    抱起扑来的小芸原地转了一大圈，曹青这才笑呵呵地把她放下。今天和往常一样，下学之后来幼儿园接小芸，然后他们再一起去不远的上美影转转。

    “走啦，走啦，老伯伯要等急啦！”

    “走啦走啦？我看……是有人的小嘴馋了？”小芸嘻嘻笑着，拉着哥哥的手蹦蹦跳跳地往前跑，边走还边催促着，曹青瞧她这可爱样忍不住笑问。

    “嘻嘻，知道就好！”小芸小手捂着嘴儿轻轻偷笑，不客气地点点脑袋。

    现在的小芸不光是家里的宝贝，更是上美影上上下下的公主，疼她的人多着呢。沈老带着他们第一次去上美影的时候，那些叔叔伯伯，大妈阿姨们见到漂亮可爱的小芸和懂事的曹青都喜欢得不得了，更别说二小头上还有一个沈老关门弟子的头衔呢。和小芸相比，曹青的待遇稍逊色一些，也许是性格和性别的问题，虽然曹青在外人眼里是一个非常懂事的男孩子，但是天真烂漫的小芸更引容易引起大家的疼爱和注意，几回下来，厂里上上下下对小芸特别亲，有些大妈阿姨们经常会给小芸带些好吃的，好玩的，这可把小芸给乐坏了，小嘴甜得直腻人，常常乐得那些喜欢孩子的大妈阿姨嘴都合不拢了。

    “青青，囡囡，你们来啦。”门房

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