第303章-开课 (第2/3页)
学，心底那点自卑又悄悄冒了出来。
他们大多从小生长在城市，接受过最系统的教育，见过更广阔的世界，而她，只是一个从戈壁风沙里挣扎出来的野孩子。
就在她心神微晃之际，教室门口传来一阵沉稳的脚步声。
一位身着浅灰色衬衫、气质儒雅的中年教授走了进来，手里只拿着一个薄薄的U盘，笑容温和，眼神却透着专业的锐利。
他就是杨桐桐口中的张建军教授，国内环境生态领域的顶尖学者。
“同学们早上好，从今天起，我带大家《环境科学导论》这门课。”
张教授将U盘插入电脑，声音温和有力，透过音响清晰地传遍教室的每一个角落。
没有刻板的开场白，没有生硬的点名，他直接点开第一张课件，屏幕上立刻出现了一幅震撼人心的画面——
一半是黄沙漫天、寸草不生的戈壁荒漠，一半是绿意盎然、水流清澈的生态绿洲。
“什么是环境科学？”张教授指着屏幕，语气渐渐郑重，“简单说，就是把左边的荒漠，慢慢变成右边的绿洲；就是守护我们的空气、水、土壤，让每一片土地都能生机盎然，让每一个人都能安心呼吸。”
一句话，直直砸进拾穗儿的心底。
她的眼眶瞬间就热了。
这就是她想学的专业，这就是她不远千里奔赴京科大学的理由。
戈壁滩上的风沙、干裂的土地、浑浊的饮水、祖辈们期盼绿意的眼神……
一幕幕在她脑海里飞速闪过，与屏幕上的画面重叠在一起，让她鼻尖发酸，握着钢笔的手指不自觉地收紧。
原来，真的有人在为她的故乡努力，真的有一门学科，可以改变那片贫瘠的土地。
张教授从环境科学的起源，讲到大气污染治理、水体净化、土壤修复，再到最让她心动的荒漠生态重建。
他没有照本宣科，而是结合一个个真实的工程案例，讲西北戈壁如何固沙、如何种植耐旱植物、如何逐步恢复生态链。
每一个字，都说到了拾穗儿的心坎里。
她忘记了紧张，忘记了自卑，忘记了周遭的一切，整个人完全沉浸在课堂之中。
眼睛一眨不眨地盯着屏幕，耳朵紧紧捕捉着教授的每一句话，笔尖在笔记本上飞速滑动，沙沙的声响连贯而坚定，将知识点、案例、关键词一一记录下来。
这是她第一次感受到，学习可以如此充满力量。
环境科学不再是冰冷的四个字，而是有温度、有牵挂、有故乡的方向。
“我们专业，有不少同学来自西北、西南等生态脆弱地区。”
张教授的目光缓缓扫过全班，恰好落在拾穗儿微微泛红的眼眶上，语气温和而坚定，“你们比谁都清楚环境的意义，也比谁都更有动力去学好这门课。环境科学不需要天生的天才，只需要心怀热爱、脚踏实地的人。”
拾穗儿的心脏猛地一颤。
像是被人一眼看穿
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