第三十九章 简单的教学日常（今天上推早点更新）

    第三十九章 简单的教学日常（今天上推早点更新） (第1/3页)

    第二天一大早，姜述便在“砰砰砰”的敲门声中睁开了双眼，他眯瞪着双眼，打开门，外面是等得百无聊赖的苏小鸥。

    “你说说你，都是当老师的人了，早上还能睡到十点多钟，你知道别人家的学徒早就开始锻炼筋骨、修炼呼吸了么？”苏小鸥一进门就说个不停，她的脸上颇有不满，“你这样教学生，三年之后我怎么和别人竞争？”

    “我不是把手法教学发给你了吗？”姜述就纳闷，“自己练去呗。”

    “看不懂。”苏小鸥一梗脖子，理由很真实，“做不到。”

    姜述：“……”

    “不会直说就行，别扯这些有的没的。”他无奈道，取了办公桌上一副牌，在苏小鸥面前展示着，动作很慢，一边随口指导着，“喏，这样，做这动作的时候大拇指活动范围拉大一些，不用担心被人看见，另一只手稍微挡一挡就行。熟练之后再减小动作幅度。”

    “喔。”苏小鸥觉得自己悟了，于是取出随身带的纸牌，小跑到角落练习去了，走之前还不忘说一句，“行了行了，你先自己睡会儿，我去练练。”

    “这还睡什么。”姜述打了个哈欠，走进了厕所洗漱。

    出了厕所，他瞥了眼蹲在角落练习的苏小鸥，她抓着牌的样子还是有些笨拙。

    这个世界普遍使用的纸牌是桥牌大小，宽度更窄，和他定制的那些不一样。

    对于苏小鸥来说，可能有些大了，毕竟只是个十五岁的女孩，手小，握不住牌。

    他好像明白为什么苏小鸥自己不能练好这几个手法了，昨天拍的那些手法，对手的大小和手指长度还是有要求的。

    这倒是个问题，他思考起来。

    十五岁的女孩，掌骨和手指骨肯定还会继续发育，但男女毕竟不一样，万一苏小鸥发育完手还是太小怎么办？

    做点拉长训练？

    三年的刻意锻炼的确可以有效促进掌骨发育，手指变长。

    “也不行。”姜述很快就打消了想法，“手筋的长度不会跟着变，这样训练增长得到的大手一点都不灵活，反而更不适合练手法。”

    换小点的牌，比如桥牌那么大的？

    “喂，苏小

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