第一百三十一章 他红了……（1/2） (第2/3页)
游戏三年为一个周期，玩家网扮演的是一名宗门讲师，负责将刚刚进入宗门的三名弟子培养成为可用的人才。
游戏需要因材施教，平时要注意好弟子的心理状态，并及时排解压力。
游戏以十天为一个单位，每个单位时间内只能执行固定的行为，不同的季节又有不同的特殊科目可以参加。
除此之外，宗门在固定时间又会安排弟子游历，游历的过程中可能会遇到一些特殊事件，里面很可能具有改变弟子特性的奇遇。
游戏中最重要的资源便是灵石。
基础课程不需要灵石，不过课程可以提升等级，提升后的的课程效果更好，要花钱才能上。
每个弟子每个月有两个灵石的补贴，这点倒是与万法宗相同。
不过两个灵石明显不够，而且个别弟子更是奇葩中的奇葩，想要纠正就需要更多的灵石。
好在游戏里提供了赚取灵石的方法。 玩家身为讲师，每个月会有十五枚灵石的俸禄，这个可以用来培养弟子。
而弟子也可以出门干活，境界越高，可以从事的工作越多，获得的灵石也越多。
不过在出门干活的时候也需要注意弟子的负面特性和受教育程度，一些明显是文盲的弟子就不要下山做教书先生误人子弟了。
了解了游戏的具体玩法，王九又打开弟子的属性界面，开始查阅弟子的属性。
其中，最重要的属性自然是修为，修为达到一定程度后便可以提升境界。
境界对弟子属性的提升是全方面的，提升之后，智力、法力、意志和道韵都会提升，并且影响不同术法的施展成功率，以及完成工作的回报。
将游戏的所有设置看了个遍，王九发现林元做游戏总是很有特点。
游戏毕竟还是一个比较新的行业，很多人做游戏就像是无头苍蝇，不断的将自己认为好玩的元素进行堆积，最后就是一堆垃圾。
而一些人偶然间做出了一款不错的游戏，不过完成之后进行复盘，他们都不知道自己的游戏为什么好玩，以及为什么会成功。
但林元的游戏总是能够很好的形成一个逻辑闭环，里面的所有设定都是为了一个核心玩法服务，这让他的游戏很容易上手，并且能够快速让人沉浸进去。
“林元啊，你若是能将做游戏的精力放在学习上……等等，
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