五九八 科学补脑 (第2/3页)
!比如:控制物体。”
“电影里，有位学生问道:‘如果100%开发了呢？’教授当时不是回答不出来，只是他不能说。
这就是为什么很多物理学家或者数学家，到最后都开始信奉‘神学’了！
100%开发以后的大脑，可以从所有地方获取知识，比如:看到一张纸，就能知道它是怎么形成的;看到光，甚至就能知道太阳的年纪;看到一个人，便可以知道他的前世今生……”
“你说的也未免太玄了吧？”李乃新也被艾露莎的言论惊到了。
“就像电影讲述的那样:咱们且不说脑细胞有无意识？
但人身体里的每一个细胞，只有一个目的。为了达到这一的目的，无论是构成还是构成人类的无数细胞，都只有两种选择:要么永生，要么繁fa
殖zhi。如果生存环境不适宜繁殖，细胞就会选择永生，也就是实行自行供给以及自主管理;另一种情况，如果生存环境十分适宜，它们就会选择繁殖。通过这种方式，当它们死亡时，能把必要的信息和知识传给下一代细胞，一代一代的传递下去。
由此，知识和经验便经由时间传递了下来。”
“但电影里并没有讲:每个细胞的那个目的到底是什么？
作为一个智者近神的碳基生命——有趣的现象是:人类的1000亿神经元，竟然暗合与银河系恒星之数，这是否又暗示我们是星空之下的——独特呢？”
假如我们认可:信息守恒定律(大意指:微观信息不会丢失灭亡)和信息是生命存在的本质(即:信息，如基因遗传是判别生命个体存在和差异的依据)的话!
那么我们是否可以认为:露西是一个宏观实体消亡，却又存于微观且信息保留的‘人’？”
“物理的尽头是数学，数学的是哲学，而哲学的尽头……是‘神学’？”
很难理解吧？
一个人，‘死了’、‘没有了’、‘不存在了’，又怎么可能‘活着’，甚至重组演化万物那么神奇呢？
我需要强调一下:把宏观的信息放回到微观里面，如果组成基本物质诸如粒子一类的信息没有丢失，那就是还‘活着’的，可以理解为:‘活’在空气里面，活的无处不在。
就好比是把一本书烧了，它的信息依旧存在，只不过是我们直观的无法去‘看’;但并不影响信息本身，仍然处在数之不尽的碎流当中。而影片里的露西也正是通过解析物质信息来掌控物质，而时间作为尺度则在过程中把元素打散为大千世界中的无奇不有。
回顾笛卡尔之‘我思故我在’，正解是:我的意识能够判断自我的存在却无法有效确定世界的存在，这一点属于认识论的范畴与，其重要性却在于确认了自我存在和人类知识的合理性。
对于大多数人来讲:生命过程是普通的渐进的和体验的。不管是否是处于外在设定当中，
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