532 文化之争 (第2/3页)
强制要求的考核内容之一。
如果要让非拉法帝国的别国的人认识和了解拉法的古老文化，那就必须要与国外有更多的接触，这样今后在开展教育事业的时候才能找到更多的方法切入。
知否还推出了热点内容提高分享比例的激励机制，而什么热点内容，在这个阶段那就是不言而喻的——文化自信。
既然你们有崇洋媚外的思想，就让你们崇拜的人来看看，到底是谁崇拜谁。
西洋文化那么短暂，有什么可炫耀的。叶天民完全相信在服装、饮食、技艺、文化等全方位完全是降维打击。
事实呈现出来之后，让拉法帝国的公民自己去分析。
拉法帝国电视台接到上层的指示，在今年要加强传统文化，而不是“文明”的传播，对于拉法文化和拉法文明方面的内容加强了播放。
帝国电视台当然很奇怪，为何专门列出不是“文明”传播，这个建议来自于叶天民，他在给姜总 理的回报里，也是花了好长时间来解说这两个词的区别。
文化是一种社会现象，起源来自于传承。
它是由人类长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是人类社会与历史的积淀物。
文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承和传播的国家或民族的思维方式、价值观念、生活方式等，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验的升华。
文化偏重于精神和规范，而文明偏重于物质和技术。文明是在文化形成之后，才有的一种形式，用来提升和区分。
叶天民之所以特别要将这两个东西花时间去解释，就是担心某些人会利用文化和文明之间的联系，模糊概念，将西方短短数百年的历史概括为“文明”来回避自身文化底蕴不足。
无论他怎么偷换概念，历史的文化是最有力的武器。
帝国电视台为此还专门邀请嘉宾讨论，文化更重要还是文明更重要。尽管还是有一些争论，但无疑谁都要承认文明是在文化之后出现的。
叶天民要的就是这一点。
国政院主办工作进度的督查部门催促教育部的工作进展，使得教育部部长一激灵，终于明白为什么一直等不到叶天民了。
课题组的专家有好几个，在这段时间可以说是风评日下。连封平这个组长，都疑似为了自己儿子铺路利用自己的影响力所做的事也上了热搜。
他才明白不是叶天民不来找他，而是他真的忘记了叶天民当初能给自己的副部长带来难堪的事，这是一个没有官场规矩的人。
一开始就抛开叶天民和外务部的做法，可能是真的让对方记恨了，趁着现在这把“火”还没有烧到教育部，他赶紧让助理联系国立大学校长李德坤，让他无论如何也要联系上叶天民，一起到金城来一趟。
拉法228年7月，天民学校首批高中生毕业，在这短短的两个月不到的时间，居然也影响了学子们对大学选择的报考方向。当然，这本身也与天民教育集团一直在教学方向上的引导有关，没有盲目的去
（本章未完，请点击下一页继续阅读）