第169章 调研 (第3/3页)
候，他没有少给他小鞋儿穿。
那个校长说：“陈局长就和辛主任到我们的接待室里去吧，领导既然来了，就给我们一些工作上的指导。辛主任，你也调到教育局了。”
陈芳说：“辛主任受了书记县长的委托，专门协助教育局制定教育整改芳案的。”
那个校长一看辛良现管住了自己，就后悔当初对辛良太不够意思了，我他妈真是狗眼看人低了，想不到辛良那小子还真混出一个模样了。
于是他就急忙低三下四地说道：“陈局长、辛主任，您就到我们接待室里去坐一坐吧，我们把水果瓜子和矿泉水都准备好了，就请两位领导给我们做指示呢。”
陈芳说：“你马上去把没有课的老师集合起来，我们要和教师座谈一下。”
那个校长说：“好，我一定照办。”
过了一会儿，那个校长就上齐备接下气地跑来了，他说：“陈局长，辛主任，没有上课的老师全集合好了，您就过去和他们座谈吧。”
陈芳说：“我们只和教师座谈，你们学校的领导，就不要参加了。”
校长就无声地退了下去。
陈芳和辛良来到了会议室，见那里已经集合了不少的老师，足足有三十多名。
陈芳首先向辛勤工作第一线的老师们问了一声辛苦，对他们的敬业精神表示感谢，然后她就只奔主题，她说：“各位老师，我们今天来，只有一个目的，那就是要听取广大教师的心声，各位教师对我县教育和你们学校有什么建议和看法，都可以提出来，下面我就提出几个问题，你可以把问题的答案写纸上，当然了除了这几个问题，你有别的想法也可以写上去，既可以写自己的名字，也可以匿名。大家不要紧张，我们这一次来，就是要听取群众意见的，希望各位老师能够做到再到无不言，言无不。”
完陈芳就站起来向大家深情地鞠了一躬。
场的老师都深受感动，他们觉得这个女局长真是来办事儿来了。
接着陈芳就向大家读了她和辛联户路上就拟好的几个问题：一、你觉得你校的领导能够和你们打成一片吗。
二、你对你们的领导是不是满意，如果让你打分，你打多少。
三、你觉得制约你校发展的大障碍是什么。
四、如果年你学校的领导不满意，你希望通过什么途径产生的领导。
五、应该采取什么途径对领导进行监督制约。
陈芳的问题一读完，老师们就动手写了起来，不一会工夫，就全交了上来。
陈芳感到很激动，她发现，教师还是蕴涵着巨大的工作热情的，就是被僵死的用人机制给绞杀了。
完成了问卷调查，陈芳和辛良就和老师们告别，老师们拉着他们两个手说：“我们县的教育有希望了。”
陈芳说：“我们一定不辜负大家的期望。”
完就和老师们握手告别。
来到楼下院子里，学校的领导班子已经站了那里，一见他们两个过来，就围了上去。
校长说：“陈局长、辛主任，你看时间也不早了，你们午就给我们一个机会，让我们情两位领导吃一顿饭吧。”
陈芳说：“到下面检查，不准吃饭喝酒，这是局里的规定，我们不能自己定了制度，自己再去违犯吧。”
校长就一句话也说不上来了。
“你们就好好地干你们的工作吧，我们还到别的学校里去检查呢。”
完，他们两个就钻进了车里，离开了这所校园。。。。。。
看到他们走远了，校长就心里说道：“看来这一次局里真的要有大的动作了。”
老师们看到两个领导没有接受学校的宴请，而是直接开上车走了，他们对陈芳就佩服了，因为这样的事情还出来没有过呢，一般都是检查完了以后，就拉到了饭店里。。。。。。
本。
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