第二十节 风波又起

    第二十节 风波又起 (第1/3页)

“考试女神的ok问题”的流言在考试后还只在学生们之间流传，但是现在这十三考场里出来的试卷还是很快引起了老师们的注意。

    。。。。。。

    张牧的班主任王华是一个数学老师，这次月考时自己也是担任着一个考场的监考职位。

    王华为了打发监考时无聊的时间，数学考试一结束自己就已经从教务处领来了二十个考场的数学试卷来批改。而她领来的数学试卷中就包含张牧所在的文科第十三场中的考卷。正因为有了卷子供王华批改，说以她觉得时间飞快在自己身边流逝。

    最后一场考试开考前，王华打量了一下手里的数学试卷。发现只有文科最后三个考场的试卷需要自己批改。内心决定在这场考试结束后把这三场的数学试卷都判完。

    王华发完最后一场的试卷后，马上开始对文科第十三场的试卷进行批改。

    “咦！这个同学怎么回事？他抄的谁的答案？”王华看到这眼前的考卷中填空题和选择题都是满分，奇怪的自语道。

    “啊，他用的是什么公式？对，好像运用的是大学中的高等数学的知识。这个学生真不错，现在连高等数学都懂了！”王华接下来判到后面大题时虽然有些看不懂这个试卷中后面大题的解题过程，但是自己依稀可以看出这些解题过程中应用的是大学里高等数学的知识。

    王华看着眼前这个答案都对，但是解题过程自己有些看不太明白的试卷最后还是给出了满分。

    王华欣赏了一下这一张卷子后，又开始批改下一张。

    王华批改完这张试卷的填空题和选择题后又惊异的自语道：“怎么这第二名的填空和选择也是全部正确呀？不会是抄的前面的那一张试卷上的答案吧！这文科十三场的考场纪律不是很好！”

    “不对，这个孩子的数学大题解题思路与刚才的那张试卷的解题思路完全不同。而且也包含有大学知识。不会这个学生也自学了大学知识了吧？”王华看完后面的大题后惊讶的想道。

    接下来，王华心里越来越震惊。这个考场里的所有的学生除了前面的选择题和填空题完全相同后，后面的大题解法都没有相同的！这太不可思议了，王华看到这些试卷中有的是使用大学数学里微积分的知识，有的是利用小学的简单加减知识，还有的甚至用研究生的数学知识来解答。其中最让人震惊的是有一个考生居然自己创造出了一个与现在高中学习的一个公理相悖的一个定理，然后也顺利的把题目正确的解出来了。

    王华看到这个同学自己发明的定理后，用了一个小时来证明检验这个定理的错误性。最后不但没有能证明出这个定理的错误性，而是让让王华更加坚信这个定理的正确性。

    王华批完文科第十三考场所有的试卷时，发现自己心里动摇了。看着考试试卷上的题目，自己有的题目连三种方法都做不出来。更不要说把每道题都写出三十六种解法来。

    “难道第十三考场里的那些考生都是数学神童吗？”王华不由自主的想到。

    最后一场考试一结束王华就匆匆的拿着刚才自己判完的文科十三场试卷来到了教务处。

    当王华来到教务处后，发现还有其他学科的老师同样拿着一本试卷正激动的交流着。

    一位语文老师说道：“这是文科十三考场所有的语文试卷。你们看看最后的作文，他们都是用的古文形式写的。虽然风格各不形同，但是思想却极为深刻、发人深省。最让人惊奇的是这些作文字数都是整整八百字，一字不多，一字不少！还有。。。。。。”

    一个政治老师同样拿着试卷说道：“你们看我这同样是文科第十三考场里所有考生的政治试卷。我发现他们每个人都表现出对政治思想的深刻理解，并且我还在他们的试卷上读出了他们自己的独到见解。这里面甚至有的考生创造出比**更先进的以相互理解为基础的共享主义，并且我自己看这个主义更容易实现！这些试卷。。。。。。”

    这时一个历史

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