第四话 建制！大号是巾帼 (第3/3页)
帼’，大家以为如何？”
“嗯，‘巾帼’，好！好名字！”
“不错不错，就叫这个名字。”
“还有异议么？”
“没有了！”
“我认为怎么的也得先选出一位一把手啊！任何组织不能一日无主啊！”
“对！对！”
“圆圆，你来（一把手）好么？”
“小妹生性好武，不喜统管，不合适坐首席，请贤姐姐来吧。切勿推辞！”
“何故如此错爱？”没等李莉谦虚，申星接着道：“正贤为善事，善为事，无论是家庭伦理，还是在社会关系中以你的作为赢得了大家普遍的认可。你来坐这个位子，我们都没有意见。”几个在座的巾帼女杰都说“请正贤领导我们”。
这么一来，李莉不好推辞了：“李莉何德何能承蒙各位错爱被选为首领。惟有鞠躬尽瘁，不负众望，共同努力将我们‘巾帼’发展壮大，回报诸位姐妹的信任！在人事安排上，大家最好相互推举或毛遂自荐。如果实在谦虚，莉只好酌情安排了。”
“我们‘巾帼’的基本任务是做什么呢？”
“基本任务是从事各项有利于人民利益与我们组织利益的活动，加强对军事和运动的研究与领导；建立统一的组织和严格的纪律，地方组织必须接受中央的监督和指导。最重要的是建立一支由我们自己领导的武装力量，无论笔杆子与嘴皮子如何犀利，都没有枪杆子好使。这支武装力量初步命名为‘巾帼军’。大家还有异议么？”
“没有了。”
“好的，这个通过了；下面是军制，请光美为代表谈谈。”
孟瑜发言道：“大汉的兵制是以二与五的倍数为计算。最基础的单位为伍，即每五个人有一个伍长；两个伍为什，每十个人有一个什长；五什为队，每五十个人有一个队率；两个队为一屯，每一百人有一个屯长；两个屯为一个曲，每两百人有一个军侯；两个曲成一部，每四百人有一个军司马。二部为校，二校为裨，二裨为军。通常每五个部为一个营，即为一独立的作战单位，通常统军者乃将军或是校尉。校尉到底统领多少个部并无常制，就明确的定义而言，校尉其实只统领一部四百人。当前军队以部曲为基本单位，每曲五百人，二曲一千人为部，均以什伍为基础，即二五制。部上设营编制为五千人，二营为军。曲下设五屯，每屯一百人，屯下设二队，队下什和伍。另外还要设定号统手、鼓手、旗手、大夫、马夫、认旗手、木匠、铁匠等人选，各司其职，组成完善的作战系统，这才有资格到战场与敌人一决雌雄。”
众人都很敬服孟瑜对兵制的深入了解，请她提出一个良好的建议。
孟瑜提出了自己的一套建制方案：“以军团为最大作战单位，最基础的单位为什，十个人为一什，即每十个人有一个什长；五什为队，每五十个人有一个队率；两个队为一屯，每一百人有一个屯长，两个屯为一个曲，每两百人有一个军侯；两个曲成一营，每四百人有一个军司马或者校尉；校尉以上的将官，允许选用亲兵组成警卫部队，因此这样会额外加入一支特别的部队，校尉级军官警卫部队，人数在五十人到一百人左右，这样原先的营由校尉担任长官以后可能在四百人到五百人之间；营以上的单位设部，分大小，小部编制一千人，有一名牙将，大部由四个营或五个营加上一支警卫部队组成，长官为将军或裨将担任，战时可编为纵队，作为机动作战力量的基础单位；统率的一支部队超过三千人以上设军团，有一名军团长，由将军担任，军团长可以根据战时的情况，加设本军团的内部编制，事后应上报。军团有大小之分，三千人以上而设立的军团为大军团，三千人以下设立的军团为小军团。军团长的警卫部队数量暂不限制。军团名以该军团现任军团长的名字命名。此外，特设预备役军团，通常新兵或投诚的人员尚未安排到各正规部队之前，均到此候命。
最高统帅部可根据实际情况安排‘参谋’一名，辅助、监督军团长搞好军团内部工作。
参谋，以主要精力组织进行政治工作，教育和带领官兵贯彻执行上级的路线方针政策、决议、命令、指示。协同军事主官组织指挥战斗，出谋划策；做好战斗动员、宣传鼓动、巩固部队、瓦解敌军工作；组织官兵发扬军事民主，争取立功而不贪功；教育官兵坚决执行命令，英勇顽强，不畏牺牲，完成作战任务。做好军事训练和执行任务中政治工作。教育和组织官兵学习军事专业知识，掌握武器装备，提高战斗技术水平，调动官兵的积极性创造性。建立和培养思想工作骨干队伍，做好经常性思想工作。了解官兵的经历、个性、爱好和特长，以发挥他们的潜能，引导官兵正确对待分工、晋升、奖惩、调动、婚嫁、伤病等问题，有针对性地做好思想工作和心理疏导，帮助官兵处理好人际交往与涉法问题。关心爱护各级大小将领，帮助提高思想水平和带兵能力。进行保密和法纪教育，落实预防犯罪工作制度和措施，做好安全保卫工作。”
孟瑜话音方落，申星带头有节奏地鼓起掌来。“光美真有管夷吾之风啊！”“申姐姐，过奖了！”孟瑜深深一拜，紧跟着与会所有的人均鸣掌示意敬佩。
“呵呵，好啊，看来大家都已经通过了，那就不多说了，照此方案实行。”李莉道。
未知蓟县之行，且看下文分解。