042【啪！】

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天生丽质却由于眉眼、嘴角下垂显得气质阴冷的英语老师，在台上讲解着新单元单词的发音要点，脸上表情少有变化，唯有双眼目光锐利，所到之处，无一不正襟危坐。略微沙哑的声音，在这安静的教室，显得单调、干涩。

    台下的小朋友们用眼神传递彼此看法，空气似乎变得通透，回荡着一声声猜忌和腹诽的嗡鸣。

    显然，这堂英语课，大部分人是无心去听的。

    正因为是社会生物，人天性就是八卦的，八卦的话题封锁不住，它会在极短时间内，被传递、加工、扩散到所有对它有兴趣的地方。

    ——那个学习成绩中等偏上的、长很萌的叶彩，本子被人偷了。小偷可能是班上最受男生喜爱和欢迎、女生嫉妒和排挤的林慧娇，也可能是林慧娇的跟屁虫程胭脂。

    这条原始信息经过扩散传播之后，在不同的渠道和范围中分别变异、衍生出了三个版本。

    版本一，主要活跃于以几个平时也喜欢打扮却还是不如娇娇抢眼的女孩子为代表的“反娇派”：林慧娇偷了叶彩的本子，明明是送给叶彩的，后来反悔了，于是趁叶彩不在时把本子偷了回来，还把写了字的纸张全撕了。

    版本二，断断续续地在以十多个长相普通、不怎么注意打理外表的女汉子为代表的“中立派”传播：叶彩的本子被人偷了，小偷将本子撕成了两部分，一部分放在了林慧娇的抽屉里，另一部分放在了程胭脂的抽屉里，这俩人都有嫌疑，也可能另有其人。

    版本三，激烈涌动于以王刚、邓烈军、李小虎等大部分男孩子为代表的“亲娇派”：叶彩被偷的本子在林慧娇和程胭脂的抽屉里找到了，林慧娇绝对不会偷的，肯定是程胭脂栽赃陷害，什么？本子上的是小说？什么小说？你看过吗？好看不？

    可见感性和理性是绝对对立的，感情用事的确会极大影响判断力。

    这三个版本叶彩都有耳闻。

    她这个受害者，在这不同版本的劝诱下，感到哭笑不得。

    小朋友可真是认真啊，一个价值两三块钱的记事本失窃案，说得都快上纲上线了。

    看看身旁从舆论开始传播起就默不作声、低着头自顾自写写画画的陶桃，闷叹了一声，心情沉重、复杂。

    课后。

    尽管班上八卦得激烈到花样百出，但没有人会去接触那俩嫌疑人，似乎都明白自己的言论是情绪化的，经不起严格的考证和推敲。

    于是娇娇和胭脂被暂时孤立了。

    要是态度坚定如一的无视她俩还好，偏偏都是反复无常的货色，在远处自以为不露声色的对她俩指指点点，被看一眼便扮作正气凛然的样子。

    如此诡谲的环境，赋予娇娇和胭脂极大的心理压力。可能对她们来说，最好的对策就是只抱着一个偏激的念头从而停止任何心理活动

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