063【小彩妹的忧郁】 (第3/3页)
师，眼神复杂而柔和的看着傻呆呆拿着支铅笔、小手上还有墨色铅笔灰的叶彩，一直看到这妮子头顶上的呆毛心虚似的趴下去，宝贝似的端着肖像画不知往哪放的副校长才上前表示感谢，感谢四年级班主任朱老师的精心准备，感谢叶彩小朋友的精美画作。
这才带着恋恋不忘的老师们离开四年级教室，事实上要不是碍于人多眼杂、平日里朴素惯了一时也拗不过来，老师们定要模仿电视剧浮夸桥段捏小彩妹婴儿肥、举起来亲一口或是怎么怎么滴鬼畜行为来表达心中澎湃感动。
老师们离开后教室里仍然闹哄哄的，小朋友多半没想到还真有这么一环，叶彩还真画出了这些肖像画，就是对没看到画的咋样而感到遗憾。朱老师扶着叶彩肩膀示意她回到自个儿位置，才让妮子头顶上的呆毛慢慢从紧张中恢复神采重新弯长竖立起来，抿紧唇眼神复杂而满足的看着小彩妹拿着支铅笔的瘦小背影，朱老师一锤手心，这周流动红旗没跑的了。
娇娇、胭脂和陶桃她们不关心流动红旗，只单纯为叶彩光荣的在班上各科老师乃至副校长面前露了回脸、强势刷了波存在感而感到骄傲。赋予她们牵强微笑沮丧坐回自个儿位置上的叶彩心里却有点苦闷，事实上她觉得自己也应该感到骄傲，可因为心里那个大人的存在，却让她感到可耻，那个大人像是在嘲笑有些窃喜的她——你以为你是个十岁小女孩？你就不感到羞耻？你以为你有资格卖萌？你凭什么因为今天这事感到喜悦骄傲？别忘了，你是个成熟稳重的大老爷们！
她趴桌上，呆毛也耷拉下来，心里空落落的，那个声音在她心里无休止地歇斯底里呼号，堵上耳朵都没用，只能把心放空让它贯穿过去。
因为自己现在的幼小形象和社会身份，身边的人很自然的赋予她与形象和身份相符的认同感，心里大人却只对她一个人喋喋不休，她很难过，很矛盾，有时候真想忘掉一切做个傻乎乎啥都不懂的小女孩。
从抽屉里拿出最后一份给小杨老师准备的q版肖像画，看着画纸上由天真灵气笔触绘制而成的戴着副大框眼镜的傲娇冷艳的大头美女，小彩妹突然有将它狠狠撕掉的冲动。
呆毛慢慢耷拉下来。
不了，还是完整送给小杨老师，让她也开心一下。
将画纸小心翼翼塞进抽屉里，小彩妹没精打采趴桌上，这个头上有撮坟头草一样的弯长呆毛的萌呆呆妮子，心里的苦何人知。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
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