第二章 父亲 (第2/3页)
也不错，至少他能得到父母关爱，虽说不远将来会直面惨烈的乱世。
倒不是他识得父亲这位东汉末年的名臣，而是记忆中赫然有蔡邕、卢植、袁绍、董卓等人的名字。东汉历史他不太了解，三国却极熟。小说、游戏、影视，现代能够了解这段历史的途径太多了，如果要选一个中国人最熟悉的时代，三国毫无疑问将夺得魁首。
“管他呢，大不了带着全族跑到西域称王称霸去，反正敦煌离西域极近，出门（关）就是。”他这样安慰着自己。
盖勋语气凝重道：“锦奴，这马……”
盖俊细细思索，不由无语，这小子八岁学骑射，如今竟能扯动一石弓，这可是一百二十斤的分量。骑、射向来不分家，以此推之，便能想象到他驭马技术是多么高超。然而就是这样一个少年骑射高手，居然在不久前的一次冬狩中掉下马来摔死。
盖俊轻“咦”一声，他发现记忆中竟然没有马镫，不，有马镫，只不过是单边的，用来上马。
“要不要把马镫造出来？这东西没有任何技术含量。”念及至此，盖俊怦然心动，可想想还是放弃了。一来这是他的杀手锏，如果中原混不下去了，就指着它征服西域呢。二来大汉衰败已成定局，国内诸侯混战就够乱的了，如胡人有了这等利器，掺和进来，谁知会不会使五胡乱华提前来临。
“锦奴、锦奴。”盖勋连唤两声，见儿子魂不守舍，心不在焉，以为他一时接受不了，想想也是，儿子酷爱骑射，怎愿轻易割舍，便道：“此事可容后再谈。”
“哦，好。”
二人同时沉默下来，房间一下子静极了，盖俊不免有些尴尬，他还不能坦然面对父亲，脑中忽然灵光一闪，问道：“父亲，《论语－子张》：子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”何解？”既然找不到话题，就创造一个好了，‘他’自幼学经，只囫囵背下，不求甚解，长年累月积下一肚子疑问，此刻正好求解父亲，用来救急。
盖勋眼中闪过一丝异色，心道锦奴历来喜武不喜文，不想这次遭了大难，竟变得潜心向学，真可谓因祸得福。口中答道：“仕优则学，行有余力，则可以学文也。学优则仕，行有余力，则可以从仕也。”
盖俊又问：“《论语－泰伯》：武王曰：“予有乱臣十人。”乱字何解？”
“乱者，治也。”
《论语》后又问《诗》，再问《尚书》，父子一问一答，时间飞快流逝，转眼过去小半时辰。
当盖俊终于听到期盼已久的叩门声，暗暗松口气，心想总算应付过去了。
阿白手提酒厄
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