第12章发展 (第2/3页)
至道路的走向也来问，姜成开始还耐心地和他商议，按后世的经验给出意见。直那天看见聚财拿着一张大门的平面图，er跑过来咨询雕刻什么花纹的时候，实在忍不住一脚把他给踢了出去。
姜圭的不省心就完全是老头的顽固守旧了。
百年大计，教育先行。姜成看到迁移过来的居民中，小孩子越来越多，就安排人准备开设学堂。关于这个，老头倒是挺积极的，人员，经费，场地等等都一路绿灯。到了学生招生范围，学习内容的时候，老头和姜成顶起了牛。
姜成认为是不分贵贱，哪怕是奴隶的孩子，只要年龄合适，就可以来学习。老头那是坚决反对，文字是贵族的特权，只有贵族士大夫的子女才能受教育。即使你把奴隶的孩子招进了学堂，那些担任老师的神教天官们也不肯教。多次争执无果后，姜成妥协了，招生范围到平民，自由民截止。只要你不是奴隶，都可以把适龄的七到十二岁的孩子送来读书，学费全免。
不分男女。这点倒是出乎姜成的意料。商朝的女人，虽然不是说能顶半边天，但是，整个社会对女人没有半点歧视，只要你有能力，哪怕上战场当将军都行。姒琴的偶像，先王武丁的王妃，妇好，就曾经统领大军，打败入侵的鬼方人，还俘虏了上万奴隶。
关于学习内容，两人的分歧更大。贵族的各种礼仪，神教祭祀的繁琐规矩等等是姜圭教育的重中之重。姜成则希望给小孩子自然科学的启蒙，各种人文学科浅尝即止。两人又争论了好多天，姜老头甚至拉来好多人给自己当说客。姜成气得冒烟，七到十二岁，后世的小学生而已，学那么些礼仪、规矩，生生地摧残祖国的花朵啊。结果聚财在身后幽幽地接了句：“当年大王想要改革时，吵得比这凶多了。”
好吧，姜成再次妥协。把孩子们分成两个年级，七到十岁，学三年启蒙教育，以姜成的教材为主，后二年，以姜老头他们的传统教育为主。
双方都认为自己占了便宜，老头认为，十岁前的小屁孩反正啥也不懂，不好教，后二年才是重中之重。姜成也暗自得意，当我把底子打好了，各种天文地理，生活百科，不比你的那些禁锢人的繁琐破规矩吸引人？孩子们自然会选择。
说到教材，文字是关键。这次姜成打死不妥协，也不出门看动物了，老老实实呆在屋里十来天，生生憋出了一本《字典》。姜成选了将近一千个简体字，代替了姜老头他们的那种弯弯绕绕的甲骨文。当然，姜成也偷了很多懒，比如“他”，就一个，不管什么她，它，祂。一个“他”字全部代替。这样，普通人日常使用就那么一千多个字，认全了，完全可以看懂公文，相互交流等等，不再是睁眼瞎就足够了。
“就按照这个来，你找几个人配合我做好注释，我先给神官老师上课。圭伯父，你看啊，字典需要随时增补，还有好多字没收录进来，以后其他字，我听你的，行
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