第二百九十六章 唯手熟耳

    第二百九十六章 唯手熟耳 (第1/3页)

时间：2012-09-03

    伊若茜并不知道她那已把周良视为摇钱树、招财猫的老爹已经萌生了把她许配给周良的想法。

    此时的她，微微红着光洁的脸颊，略低着脑袋，虚心接受周良关于如何和学生沟通，并建立起相互信任的师生关系方面的指导。

    因为周良过份热情地凑到她身边，就算俯着身子依然比她高了半个头，距离过近之下，说话时嘴里吐出的暖气正好喷她那修长如天鹅般的脖颈上，这让她心里微微有些异样。

    之所以能够容忍向来被她严重反感的周良离她这么近，是因为此时的她已经认定了周良是一位伟大的艺术家，无论是教育工作方面，还是弹琴跳舞方面。

    其实，她一直比较喜欢艺术类的。可惜她的大脑回路偏向于逻辑分析，使她高时选择了理科，高考时报了师大数学系。

    得不到的总让会让人加盼望拥有。所以，这也让她渴望接近艺术，羡慕艺术工作者，崇拜艺术家。

    自打昨天无意从学生口得知原来和她朝夕相处的周老师居然是一位伟大的，超越时代的，神奇而不可思议的艺术家之后，回到家她所做的第一件事便是打开电脑，娘条上键入了关键词“姐夫”，找到了那几部以周良为主角的视频……

    然后，就是深深地折服和长久的震憾。

    伟大的艺术家，又怎么可能是鄙视、无耻、下流、猥琐的小人呢！

    之前，周良几次想要解释，都被她给干脆地拒绝了。现，则完全不需要周良解释，她至少替他准备好了一种理由。

    现时间，已是第二节课上课后五分钟。

    “……想要了解学生的想法，仅仅是换位思考是不行的，因为我们的思考方式是成人式的，而学生们的思考方式和我们的思考方式大不相同。思考方式的差别往往会造成一厢情愿的结果。很多时侯，老师以为自己很设身处地为学生着想了，所做的一切都是为学生好，而学生却认为这是老师打着‘我是为你好’的幌子将他们往死里坑。所以……”

    正周良口若悬河地向美女老师灌输着他的个人心得，而美女老师非但侧耳倾听，还不时信服地点头时，办公室的门被推开了。

    “啊！周老师，伊老师，你们……”

    门口，是一脸错愕的白进民和罗卫国两位学生。从他们这个角看过去，呈现眼前的画面是周良俯身他们的班主任左脸上亲吻着。

    或许是因为个子小的人成长过程由于力量方面无法与个头大的人竞争，所以天然地喜欢寻求用一种不使用力量和武力的方式来解决问题，使他们的大脑得到大程的开利用。所以面对这一突状况，小个的罗卫国反应愣是比大个的白进民快了

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）