128 熟练

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    教官见他们没有回应，保持着姿势催促道：“快过来啊别干站着啊，仔细模仿！”

    众生感觉智商受到了愚弄。

    “这没意思的啊教官。”学生喊道，“谁要在这里biubiubiu啊！”

    方见尘顿时觉得索然无味，往门口摸去：“我的机甲适应还远远不足，我先回去了。”

    赵卓荦等人默默贴着墙壁出来，也准备低调的离开。

    “吵什么吵？给我站住！翻天了啊！”教官厉声一吼，“来了还想走？做梦呢？都给我归位！”

    众学生磨磨蹭蹭的挤在门口。

    连胜问：“那这到底是考验表演，还是考验想象？”

    教官失望道：“你们真的是好笨啊。”

    教官回过头，抬着手臂，然后眯起眼，很认真的说了声：“biu！”

    “……”众生，“……”

    怕不是闲的蛋疼。

    “啊！”连胜站在教官后面，看见眼前的一幕，眼皮轻跳，震惊道：“打出来了。”

    众生：“什么？”

    连胜说：“真的打出来了。有显示。”

    方见尘两步凑到她的射击台后方，就见用作屏障的隔离板上，此时显示出了一副远景3d图片，图片里是座高塔，被从中间生生炸断，只剩下半截。上面简单打着一个评分“81”。

    “咦……”方见尘嘟囔道，“还真是训练？”

    “废话？以为我唬你们呢？教官是这种人吗？咱基地能这么空吗？”教官站起来，顺了把头发说：“看见了没有？都自己过去练习！不要觉得好笑啊，传感就是这么个意思。你并不是直接跟对方在决斗，你要富有想象力！同时，你要足够的熟练，无比熟悉你的机甲。”

    方见尘闻言，伸手去抓肩后。因为传感器的设备还开着，触手的确有股轻微的力道。他将背后的枪甩到前面来，抱在怀里。

    但是靠着空虚的想象，根本不知道枪口瞄准了哪里。

    “报告教官！”方见尘说，“在三夭对战的时候，我能通过机甲的视野看见我的武器，可是现在什么也没有，瞄准了哪里也不知道。我明明可以不需要想象啊。”

    他抱着自己的武器，靠那并不大明显的传感力度，慢慢去摸它的扳机在哪里。这实在是太奇怪了，莫名有种被坑的感觉。

    “你们真是……不要浪费拔枪这种无畏的时间。在战场上，射击的时机是以毫秒甚至微秒计算的。”教官摇了摇头，看起来有些无奈道：“正常的攻击顺序是什么？抽出武器，瞄准，射击。为了追求绝对的速度，一个优秀的机甲手，在抽武器的同时，已经做好了瞄准的准备。他能清楚知道自己枪口对准什么地方，要做只是根据视野再进行小幅微调。”

    教官招手让学生都围过来，而后重新下蹲，摆好架势。他对着连胜点点下巴示意：“上前选一个，速三轮换。”

    连胜走到射击台边，看见上面的几个选项，照吩咐点了功能。

    “好了，现在给大家讲解一下具体训练规则。”教官半蹲着，一手按在膝盖上，很是淡定的表情：“先注意，看前面板子的提示。”

    众人盯紧了前方的白板。

    白板上出现倒计时。倒计时结束后，屏幕上的画面定格成一栋高楼，高楼楼顶的位置，有一个代表射击点的红圈。同时板子左上角出现一个新的3秒倒计时，与一排编号。

    “a3l。代表左手臂上第三支武器。”教官说着，已经摸上指定位置，准确的抽出了枪支。抬手一枪射出，而后又迅速归位。将手放在胸前，随时等待新一轮的指令。

    白板上的评分一闪而过，几乎命中红点，评分依旧在八十上下浮动。

    “a3l的特点是攻击距离长且弧度稳定，但是范围不广，适合在城区使用。”他在讲解第一把武器的时候，已经连续换了三次装备。

    白板上画面不断变转，所要求的武器也完全相同。但教官的瞄准、射击、切换武器……真是一气呵成，毫无间断。

    示范过几次后，教官停手站了起来。

    “退出射击台后面的红线，开始重置。如果训练中途你们的武器掉了，那就退出重置。”教官说，“当然，这是不可原谅的错误。如果你现实中真的干了这种蠢事，你可以和整个军队说再见了。”

    “都看明白了没有？抛射类武器这就是最基本的速度。在这种速度下，六十分是最基本的准度。否则，你们就没有驾驶机甲的资格。”教官偏头看向他们，很是不屑道：“你们行吗？武器正反认得懂吗？”

    方见尘站出来说：“我可以试试？”

    教官瞥了他一眼，无视他的话，从旁边拎出一个看起来有些茫然的学生，按到射击台前：“你来！”

    那男生抬起头，委婉道：“教官，我对狙击没有这么高的研究。学生水平不足，我需要再训练一下。”

    教官瞪眼道：“让你试你就试！刚刚怎么嫌弃我来着？不是很想做射击训练吗？不是很想玩机甲吗？上！”

    男生学着他的姿势蹲下，将手摆在和他先前一致的位置。

    不管水平怎么样，架势先学好。教官在后面轻微点了点头。

    隔离板上出现新的提示。男生如临大敌。他的手按上了右边肩膀处，犹豫了一下。

    教官咋舌道：“b2s，是右手第二把□□！摸哪儿呢！”

    男生迅速转向去拎□□。

    稍一耽搁，板子上的倒计时已经结束，出现了新的要求。

    教官换了个姿势站立，皱眉道：“如果你知道这种场景下，应该使用什么口径的武器，也知道

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