第三百零九章 教学实验课堂

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    第三百零九章 教学实验课堂

    一支军队的战斗力还有真正塑造的出来的军魂，一定是在战场上磨练捶打而形成的！宋军目前的这支队伍，基础很好但是起步太快，再扩军的时候已经了好的基层架构，急速增加人数没有出现臃肿、军令不严、执行力不够等等毛病，已经是宋军三百年来史上第一牛逼的队伍，已经超过巅峰时的岳家军杨家将。

    但是他们打得都是顺风仗，大炮一响黄金万两，就等着收成送到嘴边，看谁的胃口好就多吃一点，谁的运气差呢就少收一些。这次襄阳可是一场攻坚战，高大宽厚的城墙，三层连锁的卫城和准备充足的元军士兵，绝不是轻易就能够分出胜负的战斗，正好也是赵天佑给他们设置的一块磨刀石。

    不管是火器营的士兵，还是陈龙复陆续招揽的宋军，基层架构中的主力都来自一个学校，讲武堂中的所学到的知识，再实践的过程中潜移默化，影响着每一个新近加入的士兵。

    但是学到的东西，就好比师傅领进了门，不拿出来自己去遛一遛，印象永远都不会深的，经过血与火的洗练之后，才能是真正学会的本事。

    襄阳城外每天都有不同的小队，组织自己学习实践的战术，并且拿到城外和城头的元军较量一下，对于元军射程精确的掌握之后，宋军甚至敢在城下轮番休息和午睡。

    各种防备箭矢，降低敌人滚木礌石的杀伤效果的技巧，快速拆装的过河踏板，掩护士兵安全通过的木制护板，林林总总的各式攻城方***番的在城外出现。

    这正是赵天佑喜闻乐见的事情，正好这次攻打襄阳，当做是对讲武堂毕业生最大的实习课堂，从中学到的东西不论是否有用，都能打开所有士兵心中的枷锁，学会如何思考和解决问题的方式。

    虽然不断出现的很多方式，经过实践证明非常的愚蠢或者弱者，但是负责主持的基层军官并不感到气馁，和一起奋战的士兵分享失败的心

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