1730教育教育 (第2/3页)
。我觉得赵国这些东西都不缺。特别是他们的代。云中两个郡。就有丰富的煤炭。铁资源。我们要是在这个地方建立钢铁工厂。或者是发电厂的话。我想我们可以做很大的生意了。想想看。未來各国贵族可能都会把注意力放在建设铁路上。因为建设铁路就会有利益赚。”尚文说到。
“但是。你想想看。建设铁路需要什么。各种各样的建筑材料。我们就做这个生意。而且这种生意只能给我们做。也只有我们能做。”尚文说到。
“别的人根本就沒有这样的技术。”蒙毅说到。
“对。等他们想办法转移到。想要钢铁。煤炭的时候。我们就可以转到其他地方去了。比如。电力行业。说实话。我一直在想一个问題。秦国关中。已经建设到了一种超越这个时代的东西了。比如电灯。可是你看看各国。他们认为秦国这是在烧钱。真是好笑。他们太落后了。”尚文看着窗外的秦国街道说到。
“你要改造他们。”蒙毅问道。
“对。”尚文说到。
“我本人不喜欢发动战争。不希望暴力存在。不知道为什么。我之前的工作是设计武器。是用來杀人的。但我上过战场之后。就讨厌战争了。”尚文挥舞手臂说到。
“我觉得。你应该找找最近出现的一个新的学科。”蒙毅建议到。
“什么学科。”尚文问道。
“叫。心术学。”蒙毅说到。
“就是。一个人的心路立场。还有想法。下意识的动作。他们都能猜想到。非常的神奇。听说。很多人都在学习。”蒙毅说到。
“哦。心理学。”尚文点点头。
“知道吗。这东西。很令人着迷。不过沒空。”尚文说到。
“好吧。有时间看看。”蒙毅提议道。
“不过。有机会。我们还是推广一下秦国的教育。特别是天下人的教育。教育看起來好像耗费钱财。但实际上有很大的效果。”尚文对蒙毅说道。
“教育。”蒙毅说道。
“对。收服人心的最好办法就是教育。”尚文说到。
“这一点。我想我们也必须要推广开來。”尚文说到。
“如果我们搞经济。是加强联系各国。推广秦国的影响力。教育却是在推广秦国的未來。在未來各国势必和秦国紧密的联系起來。”尚文说到。
“具体怎么办。”蒙毅问道。
“留学生。”尚文说到。
“那些留学生要來秦国学习。”尚文说到。
“不仅仅是來秦国学习。我们要把教育机构普及到各国去。通过教育。來影响这些国家。”尚文说道。
“如果这样的话。这笔费用就会很大。”蒙毅担心的说到。
“这笔费用。來自各地的财政。我们应该极力的影响他们这样做。”尚文说到。
“恩。可以这样。”蒙毅点头承认到。
“只是。各国能不能拿出这笔钱财还很难。要知道。秦国做这些事情的时候
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