第三十六章 班级秋游趣味多（下） (第2/3页)
下，待大家都安静下来后，接着说，“今天在座的虽然有两个班，但是大家也都做了几年的邻居了，应该都是很熟悉了吧？这次能够一起出来秋游也是一次增进两个班之间感情的机会，希望大家能够好好相处，就像上午那样可以一起做一些活动。当然，如果那个活动不是斗地主的话就更好了。”
大家都被王老师最后的一个小幽默逗笑了，王老师接着说：“大家上午的表现的却很好，但是却有点显得比较散了，我们这次是个集体活动，只有大家一起玩才能够体现集体出来对吧？所以我和杨老师才决定在午餐时间将大家集中起来，一起玩，就是希望大家能够将快乐一起分享！下面呢，就让杨老师来向大家讲一下这次午餐的相关事宜吧！”王老师说完就带头鼓掌，欢迎杨梅出来讲话。
在众多学生的面前，杨梅此时的表现才完全像一个老师一样有气势。她先示意大家暂停鼓掌，然后说：“既然大家都在一起吃午餐，那么自然就要弄一些表演项目出来。待会在中间空出一个比较大的地方作为舞台，让那些表演节目的同学尽情的发挥。除了表演节目，我们还会做一些游戏，像请几位同学上来玩成语接龙啊，还有唱歌比赛啊之类的小游戏。总之就是一句话，让大家在午餐时间过得开开心心的就行了！接下来我也不多说了，午餐时间正式开始！”
随着杨梅的一声宣布，大家都开始欢呼起来。我见此良机，自然不能放过杨梅，忙大声叫道：“杨老师，你就带头给大家表演唱一首歌吧，大家说好不好啊！”响应我的是一片较好声。
杨梅没想到我刚开始就向她发难，虽然有点吃惊，但是也没有怯场，马上笑吟吟的看了我一眼答应道：“既然同学们都说了，那我就为这次活动开个头，先为大家表演一首《童年》吧，正好是你们这个年纪的歌曲。”
大家听老师唱歌自然是大声叫好，然后安安静静的等着老师来唱歌。
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。
草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧咋咋写个不停
等待着下课等待着放学等待着游戏的童年
。。。。。。”
杨梅的嗓音很好，这首童年虽然没有罗大佑那种沧桑的感觉，却是充满了青chūn活力，别有一番风味。当杨梅唱完后，大家的鼓掌声此起彼伏，那是相当给力啊！
由于杨梅开的好头，大家的表演**还是很好的被调动起来了，接连有几个同学上去表演了唱歌和讲故事。我们四个人由于靠在后面，所以一直都没有被老师们注意，在下面看的很是起劲。
在一次同学的表演结束之后，杨梅终于对我发难了。
杨梅在同学下来之后很快走到中间，拍了拍手吸引了大家的注意力后看着我说：“在座的大家我由于做了几年8班的语文老师，都有所了解了。但是这学期你们班好像又新转来一位同学啊，而且还是个成绩好的一塌糊涂的‘好学生’啊
（本章未完，请点击下一页继续阅读）