第五章 泥板文书与新的方向

    第五章 泥板文书与新的方向 (第1/3页)

    说到知识载体的革新，首先想到的当然是纸。

    然而，仔细琢磨后，才发现自己除了隐约记得要用到芦苇、破布头以外，其他什么都不懂....就连芦苇、破布头也没有入手途径...

    如此一来，造纸当先被淘汰。

    其后，他又想到了木板刻制。

    然而，先不说木板同样有虫蛀之类的问题，保存时间不见的就比树皮来的长久。更重要的是，没有合格金属工具的情况下，木板的获取同样会是个大问题。部落加工木头的能力有限，现如今的手段与其说是‘加工’，其实也只是贴合原料本身的大小、形状来使用而已。

    第三个，他想到了竹简。

    前世的出身，让他对这种传统的东西很有好感，自然想过要复刻过来。然而，部落能探索到的范围内，都没有类似植物的踪迹，竹简计划也就宣告夭折。

    最后，他想起了古巴比伦么还是哪里的‘泥板文书’，并察觉到，这似乎是个可取的思路。

    事实也是如此，最终确实成功了。

    但其间所遇到的挫折，同样不容忽视。毕竟，他前世就是個文科生，从大学就开始学习法律，又哪里懂什么泥板制作？所有的一切，都得边猜边来。

    在刃牙的想象当中，工序应该是这样的：1、挖土；2、掺水；3、软定型；4、刻内容；5、晾干。

    多简单啊，这不有手就行？然而，现实立马就扇了他两巴掌。

    事实证明，单论土的选择就是个学问。

    黏性不够，晾干后立马散架；黏性太足，加一点点水就变成浆糊，完全没办法刻东西....等等问题不一而足。

    至于成功的契机，还是出现在了巫医们身上。

    早先，他开始做这事儿的时候，巫医们没有说什么。小巨魔么，活泼些挺好，不耽误学习就行了。但试验反复失败，终究还是影响到了刃牙的学习效率，这时，巫医们就已经有些生气了。最终，在某一次‘课堂’上严重的走神后，负责讲课的老巫医无声的举起了拐杖....

    不想屁股开花的刃牙立马投降，道出了自己所在考虑的事情。

    老巫医听到他的说法感到很开心，先不论‘

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