第二十二章 我是英雄？ (第2/3页)
暖的故事。
这种表达母爱的小故事，自然是非常贴近主题的。
可是高天赐在后世看多了很多空间rì志美文，因此他几乎不自觉地加了很多抒情、赞美与歌颂母亲的话进去，整篇文章的内涵就迅速上升了。
在高天赐没什么感觉的时候，他却不知道那些写法放在这个时代，经超越“难忘”的主题，升华到了母爱！
一千多字的作文，高天赐几乎是一气呵成，非常快就写完了。
在很多人咬着笔杆怎么想着如何难忘的时候，高天赐已经闭上眼睛，在智脑里面学习了起来……
任何一个老师，如果看到学生闭着眼睛思索的样子，恐怕都会注意到他，更不用说高天赐这个问题学生了。
高天赐的语文老师是一个带着眼镜，显得温文尔雅的男子，他叫林振生。
当林振生看到高天赐闭着眼睛的时候，当即走到他的身边，打算敲以下高天赐提醒他应该作文，结果却发现高天赐的作文已经写完了。
林振生看到写完的作文，他就放下了打扰高天赐的念头，悄悄地将高天赐的作文拿了过来，无声地带到了讲台上面。
“这高天赐的字，什么时候变得这么好了？”翻开高天赐刚刚写的作文，林振生顿时面露惊讶之sè，随后他认真地看起了文章来。
这一看，林振生就发现自己不自觉地投入其中，接着他发现自己被感动了，当看到里面一些动人之处，他的眼睛甚至变得湿润起来。
这是一件难忘的事情，但更是一篇母爱的谱曲！
在看文章里面描写到的那种无私母爱时，林振生也不由自主地回忆起了那个艰苦的年代，想起了那个艰苦年代之时父母所付出的努力。
这是一篇好文章！
林振生看完作文之后，心中已经有了结论，他觉得这个文章，丝毫不必那些作文大全和报纸上的作文更差！想到这里，林振生隐约有了一个决定，他觉得应该把这一篇作文拿出来，让更多的人所知道。
正在这时，下课的铃声响了起来。
“写完作文的同学，把作文放在桌子上，可以回去了。”林振生的声音响了
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