返回

第186章:血与骨之花·终局XVIII

首页
关灯
护眼
字:
上一章 回目录 下一页 进书架
最新网址:m.feishuwx.net
    第186章:血与骨之花·终局XVIII (第1/3页)

    在冰冷的钢线上,

    生命被细密地编织,

    基因的锁链闪烁如银,

    天空里,没有风的呼吸。

    *

    *

    当白昼如潮水般淹没一切,夏修的意识被拉回到一个陌生而又熟悉的场景中。

    空气中弥漫着一股刺鼻的消毒水味道,带着寒冷与机械的冷漠。

    那气味似乎直接刺入他的鼻腔,带着生冷的铁锈味和湿润的湿气。

    “呜呜呜————”

    他的耳边,似乎响起了一阵微弱却清晰的啼哭声,那声音尖锐、带着刚刚脱离子宫的湿润,似乎是在挣扎着适应这个世界。

    无影灯的光芒透过他微闭的眼皮,模糊而温暖的红光映入视野,但这股温暖却让他更加感到压抑。

    夏修下意识地闻到了空气中混合着羊水、血腥与消毒液的复杂气味,这种味道带着强烈的生命与死亡的交织感,在提醒他一个新生灵魂的诞生,伴随着痛苦与挣扎。

    他发现他的身体是虚幻的,周围的所有人都看不见自己。

    医生的声音冷漠而机械,像是命运的判决书在耳畔冰冷地宣告。

    “扩张完成,准备取出胎儿。”

    他的语气毫无起伏,仿佛这不过是无数次操作中的一次,生与死在他眼中已经失去了重量。

    “心跳微弱,保持呼吸频率。”

    “胎儿脱离母体,生命体征……低于预期。”

    他们穿着洁白的手术服,戴着口罩,神情严肃。

    一个戴着橡胶手套的助产士站在产床旁,手持着冷光反射的金属器具,轻轻地放在工具台上。

    她的手伸进产妇的身体,伴随着卡钳的扩张声,夏修似乎看见了一双巨大的手,毫不犹豫地拉扯着新生婴儿那尚未完全发育的肩膀,将他从那温暖而狭窄的产道中一点点地拖拽出来。

    “吸,吸,吸,呼。”

    助产士低沉的声音在耳边响起,带着一股来自遥远过去的回响,节奏轻柔却不可抗拒。

    婴儿的头颅逐渐从母亲的体内露出,伴随着那刺耳的啼哭声,湿漉漉的小胳膊、腿缓缓从狭窄的身体内抽离出来。

    助产士动作轻柔地剪断了脐带,仿佛这只是一个再普通不过的仪式。

    婴儿的小小身躯被迅速擦净,泛着柔软的、略带透明的粉红色。

    那只橡胶手套的手轻柔地放在一个逐渐膨胀的肚皮上,温柔而又冰冷,像是在抚慰,但却带着一种不祥的预感。

    那肚皮渐渐变得薄如纸,内部的轮廓逐渐清晰,夏修能够看见胎儿的头颅隐约显现出来。

    夏修的目光紧紧锁定在护士的身影上,护士动作麻利而机械,手中提着一个盛放着新生儿脐带血的小试管,径直走向一个刻写着[基因测序]的冰冷仪器。

    那仪器庞大而沉默,仿佛一座不带感情的审判台。护士熟练地将脐带血插入仪器内,手指轻轻按下了开关,机器立刻发出低沉的嗡鸣声。

    一阵冰冷的蓝光从仪器的缝隙中微微透出,照亮了护士的面庞。

    随后,仪器开始吐出一份薄薄的资料,纸张被缓缓推送出来,仿佛命运的宣判在此刻不紧不慢地展开。

    夏修的目光逐渐落在那份资料上,上面的文字密密麻麻,每一行都像是牢牢刻写在命运卷轴上的枷锁。

    最显眼的是那行名字——“欧维”。

    随之而来的是他的一生。

    被精准设定的一生。

    那份资料不长,却记录了这个未曾见过的男人一生中的每一个重要节点。

    ——【欧维】——

    基因测序结果:逻辑思维能力超出常规人群20%。

    空间感知能力优异,预测未来在工程、建筑领域表现出色。

    情感控制较弱,可能导致人际交往能力偏低。

    初步建议:

    教育方向:偏向数理逻辑、工程学科。

    社交干预:增强情感控制培训课程,减少情感波动带来的影响。

    2.幼儿期(0-5岁):个性化教育初步规划

    行为监控:在幼儿期阶段,通过“物联网设备”全程监控身体发育、认知能力发展。

    早期教育:每日个性化认知开发训练,包括逻辑思维、形状识别、数字感知等。

    特殊社交干预课程,模拟情感交往场景,减少情感失控的可能性。

    社交建议:减少与普通儿童的交往,增强智能陪伴系统参与,确保社交压力降至最低。

    3.童年期(6-12岁):定制化教育与初步职业规划核心

    教育系统:

    根据基因数据及智能算法分析,制定以下学习规划:

    数学与空间几何课程占主要比重。

    适量的人文课程,包括基础历史和文化课程,目的是提高综合素质,避免在纯技术环境下产生过度机械化思维。

    社交控制程序继续实施,定期通过虚拟现实训练感知情感互动模式。

    生活轨迹:

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)
最新网址:m.feishuwx.net
上一章 回目录 下一页 存书签